フェラ 動画《2 回 イク まで 終わら ない sex と 射精 めぐり》2行目ライン
2 回 イク まで 終わら ない sex と 射精 めぐりあらすじ
「僕、きょ(🔪)う――」と、次郎は、また(🌻)急に眼を(🎁)伏(📞)せ(🐛)て、「学校(xiào )のかえりに朝倉先生をおたずねしてみたん(📰)です。そして、僕た(✌)ちの願い(🥈)を(🕣)かりに県庁が許して(🚦)くれても、それで(⏬)先生(shēng )が辞職を思(📠)いと(🍹)まられる(📿)こと(✊)はない、というこ(📒)とがは(🕟)っきりしたん(😠)です。先(xiān )生(🚍)として(😉)は、それがあたりまえで(⏲)す。僕、その(😓)こと(🐚)に(🥌)ち(🏼)っとも気がついてい(🍡)な(👻)かっ(🕝)たんです(🎪)。」
校長室が(😜)ひっそ(📰)りしているのにひき(🥥)かえて、教員(😅)室は何(hé(👔) )と(🀄)なく落(🌛)ちつき(🧓)がなかった。三(💼)(sā(🅰)n )人、五人とかたまって立ち話をしている様(yà(😼)ng )子(📽)(zǐ )が、あけ(🖋)放し(🙆)た窓から、(📼)いつも生(shēng )徒た(💷)ち(⏱)の(🥜)眼にうつっ(🚷)た。また四(sì )年や五年(🌼)の(🚤)教室に出て(🥛)来る先(👹)生たち(🙏)の(🕝)態(👾)度にも、(❕)ふだんとかなりちがったとこ(🥎)ろがあ(🈺)った。いつも駄じ(🥩)ゃれをとばすの(🏖)を(🌹)得意にしている先(💲)(xiā(🌪)n )生がいやにまじめだったり、これまで(🐍)教(📎)科書以外の(📢)話なんか一(👜)度も(⛷)したこと(🍰)のない先(xiā(👘)n )生(shēng )が、とってつけたよ(👼)うに、(🐥)修(🤓)身(☝)めいた話(📻)を(♋)し(🕠)出したり(🏺)、また中(zhōng )には、変ににやにやし(😾)な(🥉)がら、「こ(🎎)ないだ大(⛲)垣前校長か(🚡)ら(😁)お手紙を(😱)いただ(➰)いてね。」と(🏍)、その手紙の(🏚)中に書いてあった(🤴)と(🕟)いう(🐘)一二の文句を引き(🔩)出して、前校(❔)(xiào )長(zhǎng )をほめ、自分と(🚑)前(qián )校長の間に(🌅)は(🥕)何か特(tè )別の(📂)関(wān )係でもあ(😅)ったかの(🐕)ように(🎟)ほ(🆚)のめ(🏨)かしたりする先生も(📇)あった。すべて(🔩)こういうことが何を説明して(🆙)いる(🌥)かは、生徒たち(🌵)にむろんわ(😛)かりすぎるほどわか(😅)っていた(🥍)。だから休(xiū )み時間になると、彼らはそれを材(cái )料(liào )にして先(xiā(😞)n )生たち(🛄)の品定(🚽)(dìng )めを(🚧)する(🦗)のに忙し(📲)かった(✊)。こんな場(chǎ(✝)ng )合、いつ(❇)も奇(🃏)抜な思いつ(😋)きをやるので(🔮)人(rén )気のある(🎢)五年の森(📗)川(chuān )という(🚸)生(😠)徒は、四(👨)年と五年(🎡)の各教(jiāo )室をま(💗)わ(🤵)って(🌗)その品(😊)定めをきいてあるい(💨)ていたが、昼休みの時(📺)間には(🎾)、も(📝)う校(🌎)(xiào )友会事務室の黒(hē(❤)i )板(bǎn )に「教(😻)員適性審(♋)査採点(🚠)(diǎ(🚁)n )表」と(👨)いうのを書きあげ(🍀)ていた。校(🥄)(xiào )友会事(shì )務室(🏾)は、生(🦑)徒控(kòng )所(suǒ )の(🙆)横の小(🧑)(xiǎo )さ(🆗)な(🤭)室で、間はガラス戸で(👒)仕切ってあったので、控(kòng )所(suǒ )か(✉)ら(💈)はま(🏴)る(✍)見えだった。校友(yǒ(🎓)u )会の委(wěi )員たち五(🗣)六(📞)名が中(zhō(🏬)ng )でわいわい(🤽)さわいでいる(🛎)声をき(㊗)きつけて、ふだん(🔮)は遠慮しがちな一二年の生徒(tú )たちまでが押(🌷)しよ(🐵)せて来たが、そ(🚯)の(🥡)採点(diǎn )表の左の端には、馬(🦕)賊(zéi )、(🦃)チャップリン、かまきり、あざらし、おでん、花(huā )王石けん、長茄(🛥)子、瓦煎(jiān )餅、(💺)と(🛣)いっ(🚋)たような先生(🎵)たちのあだ名(🛥)(mí(🌔)ng )が縦になら(🐘)ん(💯)でおり、それに括弧(hú(🔂) )か(🕡)っこして受持(chí )学(🔋)科名(mí(🎵)ng )が書(shū )いてあった。そ(🏼)して(😶)、その(🕕)右に(🍧)点(diǎn )数欄と(🌴)備(🐐)考(kǎo )欄(🐴)とがあ(😀)っ(🔦)たが、(📉)点(diǎn )数欄(🔞)には五点というの(🍋)が一つあるきりで、あとはみな四点(🉑)以(🏘)下だった。零(líng )点はさすがに(🦀)一つも(💑)なかった。備(🔇)考(kǎo )欄には、(🍱)「品性下劣、御(🥕)殿女(🚌)(nǚ )中の如し」とか、(🐅)「駈(🚍)落かけおち三(🦇)回(huí )心中未(wè(🍷)i )遂一回」とか(🥏)、「野心(🔦)満々、惜(🌼)しむらくは低能」とか、「彼いつの日にか悔い改め(🤒)ん」とか(📪)、「愚鈍な(☔)るが如(🔁)く(🏒)にして、最も警戒を要す」とか、(🔧)そうい(💾)っ(🆔)た(🍆)さまざ(👼)ま(🌃)の文句が(😺)、いっぱい書(👵)(shū(👾) )きつめて(🎄)あった。五点(diǎn )の評点(📑)(diǎn )をもらったのは「(🥃)あざらし」先生(🍹)だったが(❔)、その備考欄(lán )には(🕙)「(⏰)性粗(cū )野(💗)にして稚気あり、(🧕)陰険と(🖼)は認(rè(📓)n )めがたし、合否の判定は後日会議(🎉)の結(🦍)果にまつ」とあった。
「(📡)いや(🥪)ね、道(dào )江(🏪)の(🈺)た(🛫)めに、男同士(shì )がけん(💓)か(😔)をは(🚌)じめ(😾)たりしちゃ(✨)あ。」
と、朝倉先(🚒)生は(🌩)しばらく考えこんだ。それ(🐘)から、伸(😲)びあが(👒)る(📺)よ(💆)う(💐)にして、生(shēng )垣ごしに(🎤)門(🈹)(mén )の(❤)方を見、何(🥏)(hé(💼) )度も首をふ(🎱)ってい(🎾)た(💬)が、
「むろん(〽)校長先生に出したんだろ(📫)うね。」
徹(🌈)(chè )太(🧑)郎(🕑)は大(dà )し(🗂)て気にもと(🚙)めないような調子(zǐ )で(💐)たずねた(🖖)。道(🤤)江(jiāng )は顔を赤(🚭)らめてぐ(💙)ず(🍢)ぐずしている。
「(😧)毎日そん(📈)なことが出(chū )来て？ 千ちゃ(🙂)ん、きっ(🏈)と変に思(sī )うでしょ(❇)う。」(🛵)
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