「(🌂)しかし(🤰)、本(😢)田の弟にし(📓)ちゃあ、す(🍗)ごく勇(👼)敢だね。ふだんか(🕘)ら、(📐)そ(🤛)う(🎒)なんか。」
諦(✨)めるといえば、(🕜)彼は家庭でも、お芳に(💗)愛し(✊)てもらう(🏫)ことを、もうす(🏔)っ(😏)かり(🔚)諦めていた。同(💕)(tóng )時に、(🍥)お祖(🏈)母さんに(♈)対し(👊)ても(⬜)、これまでのような、わ(🚳)ざとでも(🐏)反抗してみたいという(📫)気持はな(🐡)く(🛌)な(🔠)っていた。
「そ(👂)んなこ(🐏)と頼(lài )むの、卑怯です。」(🕤)
(🥟)次郎はちょっとまご(🐘)ついた。しか(🧐)し(📁)、(🎇)すぐ(🔯)、一層力(lì(🎐) )り(🌊)き(🏣)んだ調子(zǐ )で(🔁)言(🔇)った。
「本田はどうだ(🌼)。四(🥎)年生にバッ(🐱)クし(👇)てもら(💎)い(📒)たいのか。」
(🥦)それから(🚸)恭一(yī )の方を見て、
「(🏋)秩序を破(🦀)っ(🗼)て、正義がどこ(😯)にあるんだ。」
もっとも、生徒間の噂による(🥇)と、校内に二人や三人は、尊(🔫)(zū(🐰)n )敬に値(📫)する先(xiā(🌡)n )生がいないでもないらしかった。ま(🏷)た、入学式の時に、彼(bǐ )が校(xiào )長から(📹)うけ(📈)た印(yìn )象(xià(😱)ng )も、まだすっかり消(😳)え(🤲)て(🔃)いたわ(🥖)け(🦋)ではなかっ(🏜)た。し(🍆)か(🏒)し(😁)、そう(🍦)し(🍾)た先生たちは、次(cì )郎たちとはまる(🙎)でべつの世界(jiè )に住(zhù(🤶) )んで(🎠)い(🕒)るようなもの(🍦)で、めったにその顔をのぞくこ(🌩)とさえ出(chū )来ないのだっ(🤽)た(🌾)。次郎は、(🕥)そのた(🗜)めに、中(🔬)学校と(📱)いう(🥟)ところは、小学校にくらべてずっと奥行(háng )があるような気もし(🍁)たが、ま(❎)たい(🌋)やに(📠)不(bú )便な(🗑)ところのよ(💲)うにも思った。
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