「さあ、パン(🐫)上(shà(♍)ng )げる(☔)から、お出いで」と彼女は娘を呼んだ。
「ええ、虫は鳥(niǎo )な(🖕)どの(🛢)よ(😦)う(🕺)に酸(🍞)素を欲(📅)しがりませんからナ」
更に(🛏)二年ほど過ぎた(🏻)。塾(🥙)では更(🍤)に教(jiāo )室も建(👋)(jiàn )増したし(🕟)、教(🏕)員の手も増ふやした(🌝)。日下部(🚅)くさかべといって塾のため(👐)には忠実な教(🔹)員も出来たし、洋画家の泉も一(yī )週に一日か二(🌥)(èr )日程ず(🗡)つは(🏊)小県ち(🍡)いさがたの自宅(zhái )の方から通っ(🧣)て来て(🎢)くれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声は(🖊)次(🥜)第(dì(🈚) )に減っ(🥎)て行った。皆な黙って働くように(🛒)成った。
高瀬(lài )は歎息して(🐧)奥へ行った。お島が茶を入れ(🤥)て夫(fū )の側へ来(🌗)た時(🎫)(shí(🙎) )は、彼は独り(🖖)勉(💉)強部屋に(🗿)坐(zuò )っ(💓)ていた(🔋)――何事なん(🍁)にもせずに唯(➿)、(😏)坐って(📡)いた(🚏)。
(🚹)と窓の方を(🔐)見る(🅰)生徒(⛓)もある。庭(🎬)(tíng )に出た青年(💏)(niá(😉)n )は(🍸)桜(yī(🏴)ng )の(🍺)枝(zhī(🐑) )の蔭を尋ね(🔯)廻っていたが、間(🤛)もな(✝)く戻(🎁)って(🌱)来て(🎖)、(🥚)捕え(🥧)た(🈹)ものを学(xué )士(shì )に勧めた。
(💥)と言った(💘)。そう(🏍)いう大(dà )尉は(💻)着(zhe )物から羽(🏵)織まで惜げもな(🗂)く筒袖(xiù(🛢) )にして、塾の(👀)ために働(⛲)(dò(🙂)ng )こ(🙈)う(🍉)という意気(🔂)込(⤵)(rù )を示(🐀)して(🈳)いた。
(🎆)とその人(rén )は元気な調子で(🅾)言って(👾)、更に語(yǔ(🚫) )ことばを継(jì )いで、
彼(♒)は(🥓)持って来(lá(👹)i )た馬鈴(lí(🤑)ng )薯(shǔ )の種(🕡)を(🌚)植(zhí )えて見せ、猶(🎣)なお、(🥪)葱苗(miáo )ねぎなえの植え方まで教(jiāo )えた。
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