「田(tiá(⏭)n )川はどう(🛐)だい。」(👢)
(🎻)とあ(🤫)いさつして、大河に近づい(🎞)た。
(👶)かれは、そ(🆙)う思(📡)(sī(🌌) )って、わ(✌)れ知(zhī )ら(🛣)ず眼をひらき、塾(shú )生(🗂)たちの(🕐)中に大河の顔を(🙉)さがし(💨)た。か(🐌)れは(🔟)塾生たちの(😿)静(jìng )坐の姿(⬛)(zī )勢を直(🍐)したあと、朝(❄)倉(🔎)(cāng )先生の横(héng )に斜(xié )な(🦖)な(📜)め向む(🔬)きにす(♌)わっていたので、よく全体(〰)(tǐ )が見渡み(🐝)わ(🕝)たせたのである。
朝倉夫(🍔)(fū(🤷) )人(rén )は、行(há(🚁)ng )事(🔍)をおわって空林庵に引(💌)きあ(💶)げるまえに、わざ(🛳)わざ次(🚄)郎の(👠)室にやって来て、しばらく話(huà(📭) )しこんだ。その話の(➿)中にこんな言葉(yè(🙀) )もあった。
やがて朝食(🌴)の時間になった。次(🤑)郎は箸はし(🎞)をにぎ(🔀)って(🍞)いる間(🏈)も、ときどき眼をつぶって(🔒)、何(hé )か考(kǎ(📗)o )える(📶)ふ(🧥)うだった。
「もっと考える?(🗓) (💣)ふ(🕉)む。腑ふに落ちなければ、腑(🚔)(fǔ )に(👬)落(🐊)ちるまで考えるよりないだろう。自分で(🐊)考えないで、(💶)人の言うことをうの(🔼)みにする(🕘)生(shē(🔋)ng )活なんて、まるで意(🥢)味(💽)がないからね(🍐)。」
(📦)解(📍)散するま(🗃)えに、朝倉(🐗)先生が(✋)言った。
「し(🚑)か(🚻)し(🖕)、(💭)ぼくから先生(👝)に(👙)そう申し(🤬)て(🐻)おいたんじゃありませ(🚍)んか。」
「きっと(🧦)さましていますよ。どの室にも(🚚)、眼をさましているものが(♐)、もう何人かはあ(😱)る(😢)はず(🤖)です。」
「しかし(🖱)、ぼくか(🐷)ら先生にそう申して(🕵)おいたんじ(🐟)ゃありませんか。」
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