旧足(zú )軽(🎾)の一人が水を(📗)担(🤐)(dān )いで二人(🤔)(rén )の側を会(huì )釈し(🐦)て(🙁)通った。
(🙌)塾の庭にある樹木の緑も深い。清すずしそう(✖)なアカシヤの下には石に腰(yāo )掛(guà )けて本を開(🧞)ける生徒もある。濃い(🎰)桜(yīng )の(🏇)葉の蔭には(💡)土俵(🚕)が(👵)出(🌈)(chū )来て、(🎌)そ(🕐)こで(🐝)無邪気(qì )な相撲(🚅)す(☔)もうの声が起る。こ(🤞)の山の上(shà(👙)ng )へ来て(💒)二度七(qī )月をする高(🏫)瀬(là(😭)i )には、学校の窓から見(🎚)える谷(gǔ )や岡が余程親しいものと成って来た。その(🎑)田圃側たん(🧑)ぼわきは、(💜)高瀬が行っては草(🦅)を藉しき、土の(🗡)臭気(qì )に(🚺)おい(⚫)を嗅ぎ、百(🚅)姓(🏚)の仕(🚠)(shì )事を眺め(💏)、畠の(🥕)中で吸(⛓)(xī )う嬰児あかんぼ(🚺)の(🎉)乳の音を聞(🚏)いたりなど(🍑)して(⬜)、暇さえあれば歩き廻るの(⛵)を(🍞)楽みと(🌱)するところだ(🕧)。一度(🐽)消えた夏らしい(🐽)白い雲(🕗)が(🛬)復(fù )た窓の外(wà(🔷)i )へ帰(guī )って来た。高瀬はその(🚹)熱(🌝)を帯びた、陰(yīn )影(🕡)の多い雲の(🤦)形(🎧)(xíng )から、青空(🚒)を流(liú(🖨) )れる遠い水蒸気(qì )の群ま(🙏)で、(🔎)見分けがつくように成った。
(🔈)何(🧠)(hé(🏋) )とな(⏸)く寂(jì )さびれて来(🗣)た(📂)矢場の(😻)中には、古城に(🐶)満ち溢あふれた荒(huāng )廃(fèi )の(😾)気(qì )と(🐃)、鳴なりを潜め(📍)たような松(sōng )林の静(🐳)(jì(🤢)ng )か(🕐)さとに(➡)加(jiā )えて、そこにも一種(🔍)の沈(shěn )黙が支配していた。皮の剥(🧠)はげたほど古い欅の(📁)若(🌬)(ruò )葉を通(tōng )して、浅間一帯の大きな傾(⏱)(qīng )斜(📷)が(🍏)五月(😥)の空に横(⚪)よこたわる(🌉)のも見えた(🕣)。矢場(😨)の後にある桑(🛰)畠の方から(🔚)はサクを切る(💔)百(🏓)姓の鍬(qiāo )くわの音(🕤)も聞えて(🌡)来(lá(💭)i )た(📱)。そこは灌木か(📞)んぼくの薮の(➗)多(📘)い(📩)谷を(🍆)隔(📎)て(🕣)て、大尉の住(🆑)(zhù )居にも(🥥)近い。
と鞠子は首(🏚)を振(zhèn )っ(⭐)たが(🚉)、間(jiā(🔯)n )もな(🙅)く母の傍へ行って、(🚭)親子でパ(🌶)ンを食った。
仏蘭西語の話(huà(🏬) )をする時ほど、学士の眼は華やか(📛)に輝(📄)くこ(🍖)とはなかっ(🍆)た(🈸)。
翌朝高(gāo )瀬は塾(🧡)へ(💀)出(chū )よう(💢)とし(🆒)て、例のように鉄道(dà(➗)o )の踏切(💯)(qiē )の(🔷)ところへ(📷)出た(🐕)。線(🙊)(xiàn )路(lù )を渡って行(🚢)く(🌺)塾の(🦓)生徒な(🛢)どもあっ(🕖)た。丁度(dù )そ(📩)こで(🏸)与良町(dī(🏧)ng )よらまちの(🕳)方(fāng )から(🎌)やっ(🌚)て来(📛)る子安に逢った。毎時いつも(🌳)言(yán )い合(hé )せ(🎄)たように皆なの落合(🍢)うところだ。高(💋)瀬は子(zǐ )安を待合せて、一諸(zhū )に塾(😤)の方へ歩いた。
「奥(♌)さん(🌬)、(🚚)御精が(💔)出ますネ(😻)」
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