フェラ 動画《フェラ 彼女》2行目ライン
フェラ 彼女あらすじ
馬田は、(🕸)機(🌁)(jī )を見る(👀)にはわり(📍)あい敏感なたちだった(🥛)。それに、どうせ遠(⬅)くないう(😯)ちに何もかもわかる(🔫)のだ(⚫)と思うと(⭕)、今(💠)しい(🖨)て次(🕝)郎をけな(🐾)す必要(yào )もな(📺)いと思った。
その時、(🧒)教(jiā(🕉)o )員室との間の(🤴)戸がが(🕑)らりとあ(🕒)いて、教頭(😚)の西山先生がはいって来た。西山先(xiā(🆔)n )生は、三(🧚)角(🏅)形(🐽)(xíng )のまぶたの(🐋)奥に小さ(🖲)な眼をいつも(🐫)鋭(👐)く(✉)光らせている先生だったが、(🐿)この時はいやににこにこしてい(🐤)た。手(shǒu )に小(xiǎ(🖲)o )さな(⛵)紙(📛)(zhǐ )片を(🕟)もっていた(🎈)が、それ(♟)を默って校(❕)長に渡(🥉)す(😑)と(🔇)、(🐝)すぐまた教(🧜)員室の方にひきかえした。校(✅)(xià(👀)o )長(zhǎng )はその紙片(piàn )を見て何度もうなずい(👅)た。そ(🍮)して(🖐)、(🍂)それ(📦)をも(🐑)みく(🥙)ちゃにして机(🏀)(jī )の下の塵(🍸)籠ち(👾)りかご(🏳)になげこむと、今までとはうっ(📎)て(🚢)変った落ちつきぶりを見せ、ゆ(🐼)った(⏫)りと(😠)椅子に腰をおろしながら(🚊)言(🌍)った。「そうむきになることはな(😀)い。私はさっ(🐞)きも言(yán )ったとおり君(jun1 )らの気持(chí )には(🔲)十分同情(🐠)して(🥉)いるんだ。君らが血を流し(💚)て(🏪)書いたものをまる(🎻)でむだにするなんて、第一、(⏩)人間としてそんなこと(🚴)が出来る(🗃)ものではない。幸(xìng )い(⛅)今(🥢)日は県(🧙)(xiàn )庁に出掛(🌛)る用(😏)(yòng )事(📝)も出来たし(🏃)、知(🧘)事閣下(xià(🌺) )に(🥋)直接(jiē )お目(💔)にかか(⚓)れ(⛰)るかどう(🐮)かは(👽)わから(🎂)ないが、学務(🛠)(wù )課までにはこ(🚉)の願(👥)書を(🌄)必ず出(🍇)しておく(🏁)よ(🏼)。それで、今度(🏟)は私の方から君らに(🍉)願っ(🧢)ておきたいが、どう(🧡)かみんなが落ちついて教(jiāo )室(🍥)に(🏙)出るよ(🌾)う(⏬)に(👶)してくれたまえ。変にさわ(✳)い(🈯)だり(🍿)し(😪)て知事(shì )閣下の面目をき(🍅)ずつけるようなことになって(🗾)は、何(😙)(hé(🕴) )もかもぶちこわしになる(😜)んだから。い(🖼)いかね。
次郎(👙)(lá(👮)ng )は思わず立ちどま(👘)った。馬田と(🈹)言葉(🥉)を(🌏)かわす(👘)のが、き(💿)ょ(👨)うは(🌟)とくべついやな気がするのだった。し(🐥)かし、(🛩)彼はか(🎧)くれ(🙃)る気(❓)(qì )にはなれなかっ(🎅)た。かく(🛥)れ(🔑)たりす(🙀)る(🍔)のは(🌭)、(🐼)相(🛢)(xiàng )手(🐒)が馬(🌒)田であるだけに、よけい(🤑)卑(🦎)屈なように(🍤)思えたのであ(🌟)る。
「それならい(🤩)いけれ(🐶)ど、――」
「同じクラスの人が、あ(🐿)の村か(✔)ら一人でも学(xué(💖) )校に通(tōng )っ(👢)てい(💻)れ(🦑)ば(👯)、毎(🌠)日道づれ(🈁)が(〽)出(chū )来るんだけ(🍊)れどねえ。……まさか、次郎さんに待ちあわしていただくわけに(👆)もい(🤘)くまいし。……」
次郎は急いで(💕)膝(❇)を正(⬅)(zhèng )し、縁板(bǎn )に両手をついた。
松の木(🍯)の間をもるひっそりした日ざしの中に、砂地をふむ靴(xuē(🍯) )音が(⛰)ざくざくと異様(📭)に高(🌏)くひびいた。そのほかには何の物音もきこ(🚔)え(💆)ない。
「むろ(🛵)ん校長(📼)先生に出し(🎖)たんだ(📷)ろうね。」
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