「(🐩)おそれ入(rù )りま(🕹)す。で(🏏)は申(🔇)(shēn )しあ(🤯)げますが、実は国もとに(💚)おりましたころ、いつ(🛅)も師匠しし(♍)ょうに、鐘をつくなら、鐘を仏(😩)と心得(🛅)て、(🥐)それにふさわし(😥)い(🍉)心のつつしみを(🔊)忘(🚿)れてはならぬ(🐽)、(💯)と言(yán )い聞か(🌅)さ(⬆)れておりま(📡)したので、今朝も(🌚)それを思(🚢)い出し、(🤤)ひ(🈷)とつき(🐞)ごとに、礼拝らいはいをしながら(🤦)ついた(🚞)まで(🎓)で(💇)ございます。」
と、(🌆)大河(hé )は槌(🛩)をふるいながら、こたえた。
それは(📙)第(🔊)二の笞だった(🚡)。しかも、第(🍝)(dì )一の笞よ(♋)りは(💂)るかにきびしい笞(📄)だった。
かれは、あたたかい夜具(jù )を(🔤)はねのけ、勢いよく起きあ(🚂)がって、電燈でんと(💈)うのスウィッ(💷)チをひねっ(🛣)た(🎺)。その瞬間しゅ(🏷)んかん、枕(✉)時計(💥)まくらどけいが(🦑)ジンジンと鳴りだした。きっかり起(🔅)床きしょ(🌳)う時(shí )刻の五時(shí )半で(🧚)あ(👿)る(👵)。
(🤽)二人が午前(📅)(qiá(🛥)n )中に来るとすれば、(📎)もうそ(🕶)ろそろ来(🕐)(lá(♿)i )るころだ。めいっ(🤥)た(⛵)顔(💉)は見せたく(🐦)ない(💻)。いっそ門のそと(⛲)まで(🈺)出て愉快に自分のほうから迎むかえてやろう。あと(🚑)はあ(🚻)た(📸)って砕くだ(🏺)けるまでのこと(😉)だ。――かれは(🚜)冒(🎶)険ぼう(🍥)けんとも自棄じ(😉)きともつ(😑)かない気持ちで(🗣)、(🉐)自分(🗓)自身をは(⤵)げましたのだった。
「君(🐛)は大河(🏌)の思わく(😔)なんかを問(😴)題(tí )にするまえに(❗)、君自(zì )身の(🍫)こ(🐒)とを問(🐯)題にすべきだ(🍼)と思うが、ど(🛠)うだね。」
講堂(🌼)では(🌠)、(🐦)掃除(💇)はもうあ(🛺)らかた終(zhōng )わって、机や椅(😍)子(zǐ )い(👨)すの(🔮)整(zhěng )頓(dù(🔠)n )せいとんにとりかかるところだった。そこは(🏇)、(📱)第一室と第(dì(👍) )二室(shì )の共(🏥)同(tóng )の受(shòu )け持ちだった(👾)ら(📼)し(🕚)く、(🔔)田川大作や青(👁)山敬太郎などの顔も見えて(🐟)い(🏠)た。田川は、例のし(🧕)ゃ(🎹)がれた、(💺)激はげしい号(📖)(hào )令(🤤)(lìng )口調(♑)くち(🔮)ょ(🈵)うで、(🥓)ほ(🍕)かの塾生たちをせきたてながら、自分でも(📬)椅子(⏸)や机を運んで(🌂)敏捷びん(👩)しょうにたちはたらい(🥅)ていた。これに反(🥨)し(🐦)て、青山(🎎)の態(🦒)度はきわめて(🏽)冷静だった。かれは、田川の声(🦔)に(🗜)は無頓着むとんちゃくな(🚸)よ(👔)う(🌳)に、並ならべ(🛣)ら(📋)れていく机の列をじ(🕞)っ(🕶)とにら(😈)んでは、その(🚚)み(♌)だれを正していた。――二人とも、(⛳)それぞ(🔈)れに(⚡)室長(♊)に選ばれ(👌)ていた(💧)のである。
(🕦)か(😭)れは、そう思って、われ知ら(⚾)ず眼を(💑)ひら(📍)き、塾生(🛷)たちの中に大(dà )河(hé )の顔をさがした(🐊)。かれは塾(shú(😯) )生たち(🌉)の静坐(🆔)の姿勢(☕)を直したあと、朝倉先(xiān )生(🔔)の横(👎)に斜な(📄)な(🐲)め向むき(🤴)にすわっていたので、(🕕)よく全体が(📪)見(🈶)渡みわたせたのである(💛)。
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