朝倉(cāng )先生は、かつて次郎に、「現在の日本(běn )の(😧)指導層(céng )の大多(🙅)数(👼)は、正面から(🀄)は全く(💷)反対(🤧)ので(🎈)きないようなことを理由(yóu )にして、自分たち(🙉)の立(lì )場(chǎng )を正当化したがるきらい(📢)があ(👝)るが、そうした(🕊)ずるさは、(📬)ひとり(🔶)指導(dǎo )層だけに限られたことではない(✌)ようだ。たいて(🏔)いの日本人(rén )は(🙍)、何(🏇)かというと、表(biǎo )面(⏫)堂(táng )々とした(🕊)理(🛩)(lǐ )由で自分の行動を弁護したり、飾かざ(🌆)っ(🐎)たりする(🍈)。しかも、それで他(🌺)人をごまかす(🎅)だけで(🦖)なく、自分自身(🤐)の良心(📍)をごまか(🌔)している。そ(⚪)れをずるいな(🍁)どとは(🗂)ちっとも考(🌾)えない(🤭)。これはおそ(🤗)ろしいことだ。友愛塾の一(⏬)つの(🐨)大きな使(shǐ )命は(📱)、共同(📔)生活(huó )の実践じっ(🌷)せんを通(tōng )じて、青年たち(📶)をそ(🧖)う(🙋)したずるさか(⏮)ら救い(🌺)、真(zhē(🎲)n )理に対してもっと誠実な人間(jiān )に(💼)してやることだ(🐝)。」とい(🌶)う(💣)よ(🔅)うな(🤾)意味の(🔃)ことを、いっ(📍)たことがあったが、次郎は、便所の中から(😟)、飯(fàn )島のうしろ姿(zī )を見おくりなが(🕙)ら、そ(🕕)の言(📏)(yán )葉(🍟)を(🏑)思いおこし、今(jī(🚱)n )さ(🐹)らの(🙆)よ(🔼)うに、大き(🏪)な困(🐚)難にぶっつか(🙇)ったような気(🈁)がしたのだ(💌)った。
塵ちりを廊(láng )下に掃はき出すと(🌆)、か(🍓)れは(📉)バケ(🚈)ツに水を(🛁)汲くん(🏭)で来て(🏔)、(🕠)寝(🛑)(qǐn )間ね(🎊)まと事務室(🦗)とに(🔛)雑巾(🔢)(jīn )ぞうきんが(🎠)けをは(🎖)じ(👗)めた(📹)。窓(chuā(👥)ng )をすっかりあけ(🈂)は(🧦)なっ(🍃)た、まる(👞)で(⭕)火の気(🌋)(qì )のない、(🍰)二月の朝の空気は(🤪)、風がな(🦖)い(🎀)ために(🌯)か(🎛)えって(🏴)きびしく感(🤔)じ(🔬)られた。これまでたびたび同じ経験をつんできたか(🍂)れに(😬)とっても(👧)、仕(shì )事は(🛐)決してなまやさしいもの(💏)で(⬜)はなかった。どうかす(🗽)る(😥)と、手がしびれるようにかじ(🎽)かんで(💤)、雑巾が(🤜)思(🔢)う(💋)ようにしぼれず、また、拭ふいたあと(🎐)の床(chuáng )板が、つ(🤙)る(🚵)つるに(💟)凍る(📲)ことさえあるのだった。か(🥕)れは(📋)、しかし、(🥙)二つ(🚜)の室をす(🎡)み(🛣)か(🌌)らすみま(📵)で、たんねんに拭(shì )ふ(👪)きあ(🚐)げ(🚙)た(🛁)。
左(🏝)右の窓の下に、小便(🕐)つぼが(🤪)それぞれ七つ(📇)ほど並な(🦋)らんでおり、そ(🔶)こを四人の塾生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒だわしで掃除していたが(🐛)、(🥒)その(🐒)中には、大河の姿は(🗯)見(jiàn )えなか(🕊)った。
((🔪)お(📹)しま(🐴)いの、(📹)あの乱暴な打(🤑)ちかたをやったのが(💎)、自分だ(🚃)と(🌠)いうこと(🎎)は、すでに(🦒)先生(👛)に言っておい(🦗)たのに、先生はど(⏹)うし(🦏)てそ(🎢)のこ(🍎)とをはっきり言われないのだろ(⛸)う。もし(🐔)そ(💾)れが助(🕷)手と(🚼)しての自分(🕡)の立場をまもっ(🏤)てく(🐓)だ(🚿)さるためだとしたら、(🎚)自分はむしろ心外だ。大河(hé )も(🧝)むろん心外に(🎯)思っ(🦇)ているにちが(🎈)いない(🔗)。)
次郎は大河(hé )の(🚰)顔を見る(🛃)と、(👼)救われたよう(🚳)な、こわ(🛴)いような、変(📴)な気にな(🌿)りながら、つとめ(📒)て(📢)平(pí(🌵)ng )静をよそおってた(🕡)ずね(👴)た。
そ(🚌)のあ(🍉)と、八(bā )時から正(zhèng )午(wǔ )まで(🗓)、(💃)「郷土(tǔ )社会(🅰)と青年生活」という題目で、朝(cháo )倉(🍍)先生の講義があり、午後は屋外清掃(sǎ(🍪)o )せ(🍰)い(😹)そうと身(🐿)体検査(🙊)、夜は読書(shū )会や室内遊(🥜)戯(hū )ゆう(💕)ぎなど(✴)で、開(kāi )塾第(🍏)(dì )一日の行事が終(zhōng )わ(🔚)っ(🏎)た。
と(🏖)あった。
(🌍)そ(📀)う(🍄)思(🍒)(sī )ったとき、自然に(📆)、かれ(🚸)の眼にうかんで来た二つの顔があった。それは、大(🐆)河無門の顔(💓)と、(🎉)青山敬(jìng )太郎のそ(🚂)れだった。ゆうべの懇談会の様子から(🧥)判断して、こん(🎬)な(☕)落ちつ(👉)い(😚)た板(📦)木(🛥)(mù(👃) )の打(dǎ )ちか(🧞)たのできるのは、お(🔎)そらくこの(🏐)二人(🎍)のほか(🅱)には(🔨)な(💚)いだろう。そ(🔎)し(💮)て、第(✖)一週の(🧠)管理部の責(💳)任をひ(🍞)き(🆑)うけたのは(💅)第五(🛤)(wǔ )室だったのだ。――そこまで考(🔭)え(🧢)ると、かれはもう、今(🌵)朝の板木が大河(🎋)の手で打たれて(🔍)い(🛬)るこ(🐥)とはまちが(🆔)いないこ(🛄)と(🐷)だ(🆑)と思った。
す(🥊)ると(📲)、ちょう(🚷)どその時(shí )、事(💴)務室に人の(🦓)足(💠)音がして、仕(shì(🦔) )切りの引き戸(🐭)を軽くノックする音がきこ(🕙)えた。
次郎は大(😓)河の顔を(🍆)見(📴)(jiàn )る(😭)と(💻)、救(🍮)われたよ(🐱)う(🈴)な、こ(🛂)わい(🐬)ような、変な(😳)気になりな(🚎)がら、つとめ(😚)て平静をよ(😅)そお(😰)ってた(🦕)ずねた。
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