日本《アダルト サンプル》2行目ライン
アダルト サンプルあらすじ
(🍦)源吉(⚾)(jí(✈) )が歸らうと(👷)、外套に(🍦)手を通して(🎙)ゐると(🏋)、先(📝)生の子(♟)(zǐ )供(gòng )が出てきて、(📦)源吉に是非遊(📨)んでゆけ(⏲)と、(📸)着かけてゐる外套(🤨)をひつぱ(🍺)つて、居間(🎉)の方へ連れて行(🅱)つた。仕(shì(🏗) )方(fāng )なし(🏹)に源吉(🎠)は、しばらくの間、子供の相(xià(👝)ng )手(⏩)になつ(🀄)てゐた(🏸)。源吉は(💾)何時(🌹)も他愛(🅱)な(📴)く子(zǐ )供相手(shǒu )に(🔇)遊(yó(📰)u )ぶので、好(💰)きがられ(🔜)てゐた。が、源(yuán )吉(jí(🔊) )はその、(🏕)子(zǐ )供達(🧥)に好きがら(🐅)れ(🛅)る、何んとも云はれな(🏎)い大まかな(🙏)、無心(xīn )な氣持(🛺)が、ち(〰)つ(🏾)とも出なかつた。源吉は(🐅)何處(chù )かイラ／＼して、じつとし(😛)てゐられなかつ(🐦)た。好加(jiā )減(🍟)にして(🛄)出(chū(🐿) )てきた。外(🦎)へ行かうとし(👋)て、教(😍)室の戸(hù )を(🌕)あけると(🥢)、(🐲)殘つた四、五人(☔)が相(📈)談をしてゐた(🥍)。
そこ(🍢)で、そ(🏍)れ(🐩)に「幹部」のものが二人(🚀)加(👓)は(🍞)つて(🍭)、都合(hé )五人で「停(👰)(tíng )車場のあ(🤖)る町」(🥏)の地主(zhǔ(👋) )の家へ出(🆘)掛けることになつ(📉)た。それから殘つた幹(🏫)部が、百姓(🦆)(xì(🛫)ng )二、三人と(💅)で(⛪)、村(cū(🛏)n )中の百(🚭)(bǎi )姓家を(🛒)※(🚜)(「廴＋囘(💢)(huí )」、第(🕓)4水準2-12-11)つて(😅)、今迄の成(chéng )行(🏽)き(🥉)を話し、(🍫)愈※(二(èr )の(📧)字(✂)(zì )点(diǎ(🌑)n )、1-2-22)すつかり手を組(⚡)み合は(❔)せて(😗)、皆(jiē )一緒に――一(yī )人(rén )も地(dì(🛺) )主(zhǔ )へ裏切(qiē(🤰) )るものがないやうに(🙅)、(🥑)どし／＼やるこ(🔂)と(🔅)に(👯)するといふことを(📼)云つて歩くことにした(⛓)。
まづ、(🗳)そして(🍁)、根(😈)本的(de )なことが決(💚)(jué )められた。それからそ(🈴)れを(📏)どう(🖍)い(🔠)ふ風(fēng )にしてやるか、(🐎)といふことが問題(🧜)になつた。それは、二、三(🎽)日に、(🥁)地(📪)主(🗺)の差配が例年(niá(🍲)n )の(🏀)通(🏬)り※(📏)(「(😄)廴＋囘(🐋)」、第4水準2-12-11)つてくることになつて(🔦)ゐるので、そ(♟)れに、事情を説(👰)明(míng )し、(💋)すぐ地(dì )主(🍖)(zhǔ )に(😲)交渉(🌱)を始めることに(🚹)なつ(🍄)た(😑)。こ(🕔)の時(👐)(shí )、その色々な交(jiāo )渉の間小作(🗃)の(🚢)米をどうする(💾)のか、(♉)と云(🛢)ひ出すのが(🆒)あつた。それ(🏒)が(🀄)又(yòu )相(xiàng )當大きな(🏨)こ(🚼)となので、中(🐀)々意見(jià(😕)n )が一(👗)(yī )致しなかつ(📶)た。又(👱)百姓には、それを最後迄の見(🧐)通しをつけた上で、確(😸)實な――手(shǒu )落(🈂)ちのない(🔫)成算でやつて行(🗃)ける(📹)ことが出來なか(🕠)つ(🙀)た。こ(🛃)の(🗣)所、先生の意(⏪)見(jiàn )を(〰)きいた。校(📙)長(zhǎ(💜)ng )先生(😌)(shēng )は、まづ、町(🏩)にゐる商(🤺)賣人に(💆)自(zì )分(😵)(fèn )達(🍘)所(🕌)有(📈)の畑物(🎢)(wù(😰) )を全部(bù )賣つてしまひ、そ(❓)の背水の陣で、(🍌)地主に當ることにしたらいゝ(💄)、といふことを云つた。それに(🍤)は二つ(🎞)の條(tiáo )件(😧)をつけた。第(dì )一は最(🥛)初の地主への交渉が不(bú )調に終(zhōng )つたら、第二は地主(zhǔ )がその(🧔)結果(guǒ )、作(🍴)物(wù )を無理に(🍽)押へ(🍍)るといふやうな樣子が分つたら、といふ(🍟)のがそれだつた。一(🚛)軒々々持つてゐたのではす(🍾)ぐ押(yā )へられるし、又そ(🌒)のため(👄)に、結(jié )束が(♏)破れるおそれもあつた。先生はかういふ點を防ぐため(🦈)にもこの方(👀)法は(🥤)重大(dà(⛰) )である(🤾)と云(yú(🚝)n )つた。かういふ(✡)事は百姓にはかなり思ひ(🕳)きつ(🐖)た(🎿)ことだつたけれども、(⛱)それが當り前のことの(🕟)やうに思はれる程(chéng )皆(🗂)せツぱつまつてゐた。
源吉は、一寸(cù(🔴)n )、振返(🏒)つ(🌅)て、母親(qī(💱)n )を見た、が、そ(👽)のまゝ戸をしめ(🕵)て、出た。
「團結だ！ 團結だ！ 一(Ⓜ)人も殘らず團(🕉)(tuá(🖤)n )結だ(🙁)！」
源吉は、今(jīn )度のこと(🈺)では、自分(📒)から、とい(🦐)ふ風な氣乘り(🏴)は(👎)な(😄)かつ(🥩)た。反對(duì )にこん(🙌)な(🍉)煮え切(🤗)ら(💺)ないことなんて、見(jiàn )てろ、と(🕟)思つ(🍞)てさへゐた。
源吉は然し(🏞)、やつぱ(😓)り外(〰)の百姓(🆗)達と同(tóng )じやうに、さういふこ(🏭)とを、たゞぼんやり考へてゐた（――考(🎂)(kǎo )へてゐ(📛)た(🍐)とは云へない程度(🌨)であつたが(🕔)）が(📕)、(🚇)そのぼんや(🦖)りした考へ？ が、今度(Ⓜ)は、(😛)源吉(jí(💪) )自身(shēn )の經(🦉)驗で、少(〰)しづゝ形をとつて(🦁)きた(🚆)。そして(🔥)そのことが、もう一歩思ひ切つ(🏟)た跳(📭)進(🎸)(jì(🐶)n )をした(🎃)のは、校長先生(shēng )の話(♌)したことであるやうだつ(✅)た。こん(🔬)な簡單(dān )な、分りき(🚌)つ(🙁)たことを、然(rán )し(🍊)百(bǎi )姓は一生(shē(👐)ng )がか(🏰)りで分つた、或ひは分(🛸)らず(🐊)に終ふことさへ(🎉)あつ(📲)た。分らずに終(zhō(🍥)ng )ふことが、かへつて多かつた。
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