日本《ガルクリ》2行目ライン
ガルクリあらすじ
「あたし、こわいわ。」
みんなの頭には五年(nián )ま(👝)えの雨天(🐬)(tiān )体操場における恐ろしい光景がまざまざとよみがえ(😓)って(♊)来た。その(🥣)時の次郎の英雄(🗳)的な態度は、(🔺)忘(wà(🎷)ng )れよ(🧞)うとして(🤹)も忘れら(🎩)れ(📒)な(🤳)い記(jì )憶である。また(🌨)、これ(👮)はみん(😀)なが実際に見(🌐)たわけ(💰)で(🥂)はなかったが、(✖)「三(🌂)つボタン」という綽名のあっ(🐫)た始末に(😃)お(🗡)え(📌)ない五年(nián )生(🎩)の(🔌)室(🖼)崎を(🌶)相手(🛐)に、次(🎢)郎が死物(😼)狂いの喧嘩(💹)をやって少(🧟)しもひけを(🙃)とらな(🍁)か(🥄)った(🙍)と(🔝)いう話(🕕)(huà )は、あ(🎌)ま(🕔)りにも(🍈)有(👍)名であり(💨)、雨天体操場(👁)の記憶ととも(🅿)に、自然、(🐫)それもみんなの(📰)頭(🏳)によみがえって(🍐)来ない(📵)わ(🏙)けはな(😒)かっ(💥)た。
「(😞)失敬だとは(〽)思わんのか。」
「(🍲)し(🛢)かし(🔵)、そ(🐯)れなら、(🆕)なおさらこんな時(shí )に(🔣)は活躍しそ(🌪)うな(🤙)ものじゃないか。」(👫)
「本田の(🍰)ことだよ。あいつ、(📊)朝倉先(🍬)(xiā(🎬)n )生(♈)の問題だ(🛢)というのに、昨(😕)日(rì )から一言も口をきか(🎤)ないのが(🍘)ふしぎだって(🧤)話してい(👫)るんだよ(🦊)。」
「本田(🛤)も、しかし(⤴)、このごろは大(🕶)ぶ思(🤫)(sī(⛄) )慮深(👟)くなっているから(🚀)ね。」
次(🍠)(cì )郎は、もうすっかり、い(🍮)つも(♌)の彼(♟)をとりも(🙇)どしてい(💓)た。
「このごろは(🗨)、(🐮)次郎君とも道江さんとも、い(🤐)っしょに飯(fàn )をくう機会がなかったようだね。きょう(👆)は老人たちも留守(shǒu )だし、若いものだけでどう(🤫)だい。」
と、次郎は、また馬田の方にまとも(🔇)に向き(🌭)なおっ(🍴)た。
(🍏)それに(🕸)よ(🐽)ると、(🈵)血(xuè )書のことは、もう昨(💒)日のうち(🐇)に警察(🍶)や憲(📸)兵隊の耳にも入り、(🍀)県(🌘)(xià(🔏)n )の学務(wù )課(🌓)にも通報されてい(🦆)たらしい。今(🌜)(jīn )朝はさっそくそのことで学務課(kè )の(👿)方から電(🏌)話(🌪)(huà )がかかって来た。校長はちょうど(📬)その(❄)時(shí )四人(ré(💎)n )の代表と会っている(🚴)最中(zhōng )だっ(😃)た(📦)ので、教(📓)頭(tóu )が(😩)代(😍)っ(👦)てそのことを(🛒)報告す(💦)ると、では一応おだやか(📁)にその血書を(👪)受取るが(🦉)い(🤬)い(🔒)。そして校長(zhǎ(🔏)ng )自(⏮)身それをもってすぐ県庁に出頭するように(🐃)、と(🏎)いう(🛏)ことだっ(💶)た。教(jiāo )頭が紙片に書(👁)い(🥫)て校(🐓)長に渡したのは、そのことだっ(🌁)たにち(🛑)がい(🌵)ない、という(💍)のである。
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