「(😋)田(tiá(🍌)n )川君(⏮)は、どうだ(🍅)ね(⚓)。」
次郎は、しかし(🍂)、そ(🌵)れどころではなか(🔇)った。かれ(🌬)は(🦑)、もう、先生のつぎの言葉(🏯)が、(👞)槍(qiāng )や(🏘)りの穂先ほさきのような(💦)鋭(🐎)さで(🍉)、自分(fèn )の胸(xiōng )にせ(🏖)まっているのを感じ(🔊)、かたく観(🔲)念の眼を(🖇)と(👖)じ(🖥)て(🌃)いたのだった(📵)。
板木を(🕔)打っ(🤚)てい(⚪)たのは、はたして大河(🏾)(hé(🍴) )無(wú )門だった。シャツにズボン(💐)だけ(🐜)しか身に(🚝)つけていず、足袋た(🆑)びもはいて(🌶)いなかった。しかし(🖥)、べつに(💠)寒そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭(🙎)(tó(🎸)u )から一尺ほどの高(🛎)さの(✖)板(👉)(bǎn )木を、近(🐙)眼(yǎn )鏡(jì(😫)ng )の(🎒)奥(📭)おくか(😩)ら見つめて、いかにも念(niàn )入(🉑)りに、ゆっ(🍫)くりと槌つ(🍚)ちをふるって(📑)いた。
「ぼくは、なが(⛎)い(🥦)こ(🏝)と(🗾)友愛塾の(💰)仕事を手(shǒu )伝(yú(👀)n )わせ(🆒)ていただいていながら、(🕠)その精神(shén )が(📷)まだちっとも身についていなか(⛔)ったために、け(🙎)さのようなあやまちを犯してし(🚅)まいま(🛰)した(📉)。ほん(🍒)とうに(🔭)恥はずかしいこと(🏢)だと思ってい(🍫)ます。しかし、(🧑)そのあやまちによ(🕖)って(🛄)、開塾そうそう、(🌈)大河君の(🌚)ような(🙋)、友愛塾(shú )精神に徹底した、実践(jià(🌸)n )家じ(🏿)っせ(🎛)んかの(🀄)魂(hún )たましいにふれ(🔯)るこ(😚)とができ(🚋)た(🍥)ことを思いますと、一(👣)方では、(👧)かえ(🕑)ってありがたいよう(🦗)な気持ちもしています。」
食後(💎)には(❕)、みん(👨)な卓(zhuó )についたまま、(🔜)雑談的(🔋)に感(🤕)(gǎn )想を述(👞)べあっ(📏)た(❄)りする時間(🧥)が(🎱)設けられていた。次(cì )郎は(🍌)、その時間が(🥒)来(🐳)るのを待ち(💣)かねていた(⏬)よう(🥝)に(🤴)立ちあがっ(📉)た。そして、みん(🐦)なに今朝(cháo )の起(🤣)床(chuáng )の板木(mù )の(🚋)いきさ(🚭)つを(🚬)話し、最(✈)後につけ加えた。
「(🏇)起きだしたよう(🔤)です(🛢)。もうだいじ(🚯)ょうぶ(🐡)ですよ。」
「ぼくは、ながいこと友(⬜)愛塾の仕事を手伝わせていただいていなが(🐇)ら、(🔺)その精神がまだちっとも身(⬜)につ(👑)い(⛎)ていな(🐿)かったた(🍓)めに、けさのよう(🔙)な(📕)あやまち(🐪)を(🌚)犯(🎷)してしまいまし(⛲)た。ほ(🏦)ん(❓)とうに恥はずか(⤴)しいことだ(🦂)と思ってい(☝)ます。しかし、そのあや(⏩)まちによって、(🏰)開塾そ(✨)う(🐪)そう、(🥒)大(🚎)河(🍤)(hé )君(jun1 )のような、友(yǒ(🌎)u )愛塾(shú )精神(🤥)に徹底した(⛰)、実践(jiàn )家(🐆)(jiā )じっせんか(🚎)の魂(🦕)たましいに(🎶)ふれ(🚺)る(🕰)こと(🏐)が(🌾)でき(👇)た(🤥)ことを思(🍾)い(💩)ますと、一方(🕡)(fāng )では、か(🚮)え(🌗)ってありがたいような気持ちもしていま(👯)す(🎇)。」(👼)
飯島は、それまで、や(🐢)はり入(rù )り口(👊)の階段に(🚌)立(📄)っ(✋)て、何かと指(📼)(zhǐ )図(tú )さ(🎄)しずがましい口をきいていた。しか(🧦)し(🅰)、次(cì )郎が(🗝)雑巾をもって大便所(🙋)の中にはいったのを見(jiàn )ると、さ(🍣)すがに気(🏅)(qì )がひけた(👟)らし(💆)く、指図(tú )する言葉の(👓)は(🎫)しばしがにぶりがちになり、何かしら気(qì )弱さを示(shì )していた。
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