次(🕥)(cì(🕯) )郎(🏻)はあ(📘)いまいな返事を(😓)した(🏑)。そして父がカンカン帽をかぶりなおしながら鶏(jī )舎(shè(🌾) )の方に行(🔘)く(⛴)のを見おくって(💨)いた(🛠)が、(💠)急に自(🥀)分(⬅)も(🏄)立ち上(shà(💣)ng )っておも(💵)屋の方に行(háng )き、二階(😓)にかけあがるとぐ(⛷)ったりと畳の上(⬜)に寝(🙏)ころんで、大(dà )きなため息をつい(🍾)た。
(🍣)と、次郎は、ま(🚕)た馬(👯)田の方(💷)にまともに向(xiàng )き(👤)な(🐪)お(💞)った。
次(cì )郎(🔈)はあいまいな返事(shì )をした(🐭)。そして父がカンカン(🎉)帽(mà(🧡)o )をかぶりなお(🍫)しなが(❇)ら鶏舎(🖌)の方に行くのを見おくっていたが、急(👕)に(🖼)自(zì )分も立ち(👈)上(shà(🏯)ng )っ(👜)ておも屋の方に(🤰)行き、(➗)二階にかけあがると(🐱)ぐったりと畳の上に寝ころんで、大きなため(😇)息をついた。
「話って何だい。」(🕶)
「(📗)こない(💟)だ、重田の父(fù )から、千ちゃんのお父(fù )さんに、気を(😿)つけていただくよ(🎠)うに、話(🗜)してもら(🥋)ってはあります(🕔)の。」
(🤔)朝(cháo )倉先(🏀)生(shē(🥤)ng )の声(💫)(shēng )は(🤚)低かったが、(💱)めずらし(🙇)く(🎴)憤りに(😺)みちた声だった。次(🔱)郎(😻)は(😂)、さっき(🦑)自分が街角(jiǎo )に立っ(🎏)て考(♒)(kǎo )えている(🦓)時、(🏅)変に(💚)じろじろ自分の顔(yá )を見て、二度(dù )ほどそばを通りぬ(🏤)けた四十近くの男のことを思い起(📥)した。
朝(👲)(cháo )倉先生(🍦)の家の玄関はひっ(🤓)そりしてい(🍻)た。案(㊗)内(🎊)(nèi )を乞(qǐ )うと(😾)、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て来(lái )て、
そう考え(🐧)ると、「か(✍)わい(👚)そう(✈)に(🍺)」という先生の言葉(👢)の(🐇)意味(🤫)は、これ(🐇)ま(👡)で考え(🤓)たのとはま(🏝)る(🎤)でち(😴)がった(🌯)も(🐑)のになって来た(🔀)。先生は、その言葉(yè )に何もと(🍋)くべ(👎)つな意味(🔠)(wèi )をも(🦁)たせようとされたのではない。ただ先生のはっきりし(😘)た(🐰)ご決意(🏖)と自分に(👔)対する(⛳)愛情とが結びつ(🥀)いて、何(hé )の作為(wéi )さく(☔)いもなく(🗡)そ(⚽)んな言葉(⌚)とな(🚀)ってあらわれたまでだ。それにしても、先生(shēng )のその(🥅)ご決意(♌)について、自分(🤳)がこれ(✍)まで一(🐔)度(dù(👳) )も(🙋)考えてみよ(🏷)うとさ(📀)えしなかったという(🌦)ことは、(🍟)何とい(🙊)う愚(🐠)かさ(🥗)だっ(🛁)たろう(🐍)。先生(🥁)が自(🏽)(zì )分(🕔)をどう考(kǎo )えていら(🌑)れよう(😘)と(🌰)、(🤢)その意(yì )味(🔐)で、自(zì(📪) )分はたしかに己を知(zhī )らない飛びあがり(🔲)者だっ(⛰)たに(🚕)ちがい(✏)ないのだ! 次郎の(📔)自己反省(shě(💕)ng )は、昨日以来(🌙)、(🦅)こ(🤷)んなふうに次(👆)第(🐹)に深まって行(🔡)(háng )くば(🗞)かりだっ(🏤)た。「かわ(🏮)いそうに」とい(⚡)う言(🐸)葉を(🏋)、先生の(🦌)ごく自然な(🐶)愛(🚦)(ài )情(⛹)(qí(🆒)ng )の言(yán )葉(♏)だと思(🛢)(sī )えば思うほど、そ(💵)れが(➕)深まって行くのだ(🚗)った。しか(🐁)し、(🌀)そう(💼)した自己反(💞)省の苦し(🚰)みは、彼(🤜)にとってはそ(🥅)うめ(😶)ずらしいこと(📟)ではなかった(📎)。彼は中学(xué(🔱) )入(🌧)学(💄)(xué )以来、とりわけ白(bái )鳥(niǎo )会(💻)(huì )入会(😰)後(🎈)は、絶(🎆)(jué )えず自己反(fǎn )省の苦しみを味わっ(✴)て来(lá(👾)i )た、とい(🍶)っても言(📎)いすぎでは(📖)なか(🏡)った(🙊)のである。だから、もしそれ(🎂)に朝倉先生の問題が直(🏃)接(😵)結びついてい(👶)なかったとす(😌)れば、彼(bǐ(🗳) )は(🆓)、きょう学校で、同級(jí(🆎) )生た(🎇)ちに(⌛)あ(🎒)や(👕)しま(🔥)れるほ(🛑)ど暗い顔はしていな(⛱)かったかも(🥥)知(🚥)れ(🧜)ない。彼(😑)を絶望に近いほ(🍺)どの(📴)気持(chí )にさそいこ(🙉)んで行(🚟)っ(🤵)たのは(🗄)、何と(🥕)いっても、朝倉先生の辞任が決(jué(💂) )定(🙆)的(🏜)であるという(📦)ことに気が(🍗)ついたこと(🛎)であった。彼(bǐ )はそれを思うと、(🙆)もう何も考える力がな(🧠)か(🏏)った。幼いころ、乳母のお浜(bāng )にわ(👪)か(👶)れたあ(🎆)とのあ(🖌)のうつろな気(🏾)持、母に死(🙈)別れたあとのあの(🙉)萎(wěi )しなえるよう(🛶)な気持、それがそ(🖼)のまま現(🌏)実と(🍠)なって(💅)身(🐌)にせまって来(lái )る(🐓)ような感(gǎ(😡)n )じ(🔭)が(😝)して、きょう(🕋)は朝から誰(🏚)とも口をきく気になれ(😂)なか(🏗)ったので(🍌)あ(😢)る。
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