先生は、次郎(📅)の顔を見ると、手(🕦)帳をひらいたま(➖)ま、たずねた。
「その(📹)実際(🥌)を、おた(🔜)がいに鍛(😆)きた(🎍)え(🐡)あうのが(🌮)、こ(😦)この生(⏮)活だろう(⛄)?」
(🗄)と(😽)、先(📚)生(shēng )は(🔄)、かなり(❤)間(🧐)をおいてか(🧐)ら、つづけた。
次(cì(🐱) )郎がはたきをかけお(🚦)わり、箒(🔍)ほうきを(😶)に(🚍)ぎるころ(🏳)にな(📵)っても、ほかの部屋は、ま(🍷)だ(😆)どこもひっそりと静まり(🐾)かえっていて(👾)、板木の音(yīn )だけが、(🚔)いつ(🎿)までも鳴りつづけていた。
(🎡)塵(chén )ちりを廊下(xià )に掃はき出(🔝)すと、かれ(🍉)はバケツに水(shuǐ )を汲くんで来て、寝間(jiān )ねま(😞)と事務(wù )室と(🐓)に雑巾ぞうき(⚾)んが(🌻)けをはじ(🌒)め(🍻)た。窓(🤞)をすっかりあけはなった、まるで火の(🎮)気の(📞)ない、二(èr )月の朝(🔨)(cháo )の空気は(🌩)、風が(💸)な(🏾)いため(🛤)にかえ(🌲)って(🌓)きびしく感じられ(🏍)た(🗻)。これまでたびた(➡)び(🎪)同じ経験(🛰)(yàn )をつ(😇)んできたかれにとって(🐗)も、仕(shì(🛶) )事は決してな(🐒)まやさしいものではなかった。どうかすると(📕)、手がし(🐴)びれるよ(🍗)うにか(🥕)じかんで、雑巾が思うよ(⏭)うに(🖊)しぼれず、(🐚)また(🌋)、拭ふいたあとの床(chuáng )板が、(🏦)つるつるに凍る(😏)こ(⏮)とさえ(📴)あるのだった。かれは(🥄)、しかし、二(èr )つの室(shì )をすみからす(🥦)みまで、たんね(🐹)んに拭ふき(🚘)あげた。
先(🎀)生は、し(🕑)かし、まも(Ⓜ)なく顔(yá )をま(🚅)っ(💮)す(👜)ぐに(🌻)した(🏓)。そ(🍞)して、これま(🈳)で(🏊)の激しい調子(🛷)と(🐁)はうって代(dài )わっ(💳)た、沈(shě(🏕)n )しず(✉)んだ調(diào )子(📸)(zǐ )で言(🍦)葉(👝)を(🍱)つ(🔻)づけた(👚)。
「僕も(🌱)そ(🛤)う思って、(🐮)わざわざ廊(🛋)下に出(chū )て見たんですが、当(😧)番(🗽)は大河君(🤪)だったんです。」
かれは心(🛠)の中で強く(✉)否定した。し(🚳)かし、否定した心そのものが、や(🆎)はり(🍄)、ふ(📰)だ(✒)ん(💁)の秩(zhì )序(xù )を失っ(☕)た(🥘)心(💞)で(🧑)しかなかっ(🏚)たのである。
「そ(😅)れに、今朝(♿)はすい(📝)ぶん寒かったし、平木(🚋)中佐(zuǒ )ど(🔈)こ(🦄)ろで(🚀)はなかっ(🐋)たん(🍡)だろう。」
朝倉先生は、それ(⛔)っきり口(kǒu )をつぐんでいる(🗑)。次郎はい(🗺)よ(🕗)いよ不(⌛)安だっ(🔯)た(🛫)。も(📩)し先生の話がそれで終(zhōng )わった(🔝)とする(🥄)と(🤱)、大河に対しては(🧣)む(⏩)ろ(🛫)んのこと、あとでほんとうのことがわかった場合、他(tā(🏠) )の塾生た(👞)ちに対して(😞)も(♿)、このままでは決して(🐏)い(👙)い結果をもた(🏘)らさないだ(🗾)ろう。
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