「い(🖖)や、そうではあるま(🐨)い(💓)。世(shì )の常の心で(🌫)は、ああはつけるものでは(🔛)ない。わしの耳には、(🍍)その(👭)まま仏(〰)界(jiè )ぶつかい(🧓)の妙(🏢)音(yīn )みょうおん(🔞)ともきこえたのじゃ。鐘を(🕕)つ(🥄)くな(🎚)ら(🌿)、あのよ(💱)うにつきたいもの(🚿)じゃのう。何も(🏢)遠慮(lǜ )えん(🏥)り(🧐)ょすることはない。みんなの心(xīn )得にもなる(🅱)ことじゃ。かくさ(🔗)ず(🚎)、そなたの気(qì(😂) )持ちをきかせて(㊙)は(🎮)くれ(🔶)まいか。」
(🚑)まっさきにかれの目につ(🚀)いたのは、田川だった(🌷)。田川は(🤗)いやに胸を(🛷)張り、(🚼)軍隊流の不動の(🚐)姿勢でしゃちこばっていた。そして、(💀)次郎が肩か(🕟)た(🥎)か(🥒)ら力を(💻)ぬかせよう(✊)と(⏹)、ど(💧)ん(🍦)な(🚭)に(🎢)骨をおっても、(🏂)なかなかそうは(😏)なら(💟)なかっ(📳)た。これ(🍳)に反して、飯島は最初から(😻)、(🦎)ごく器(😽)(qì )用(🎤)に(🍾)正(🌊)しい姿勢(🚇)(shì )をとって(💉)いた。もしかれが、おりお(💖)りう(✅)す(🚄)目をあけて朝倉先生(📯)の顔をの(📨)ぞく(🚼)ようなこ(🛢)とさえし(🌡)なかったら、かれの静坐(🌮)は、塾生の中(zhōng )でも、(📮)最もす(😰)ぐれた部類に属し(🔜)ていた(🌬)のかもしれな(🥪)かったのであ(🍋)る。
「妙みょうな(⬆)も(❤)んだ(🎃)ね、選挙なんて。」
「ほう、お前か、今(jīn )朝の鐘(🚑)をついたのは。…(🐵)…で、どのよ(🤾)うな気(qì(🛃) )持ちで(📝)つ(😁)い(🅱)た(🤭)のじ(📁)ゃな。」
「これで、ともかく(🐗)も、ここ(🏽)の生(🛃)活設計がおたがいのもの(🏷)と(⬅)してできあがった。お(😍)たが(💃)い(🎂)のも(🍏)のとし(🔱)てで(🏢)きあ(🎱)がった(🦐)以上、(😈)それがうま(📐)くいかなければ、おたがいの(🏊)責任だ(🦉)。むろん(🚃)この設計(jì(🌒) )は(🌘)、明(míng )日(🔩)からのす(😫)べり出しに(🛍)、(😵)いちおうのよ(🌸)りどころを与(yǔ )えたまでで、これ(💇)が最(zuì )上のものであるとは(💋)保(bǎo )証(🍬)で(🥣)きな(🍤)い。だから、だん(🥅)だんやっていく(👱)うちに、不都合な(👻)点(diǎn )があれば、いつで(🌒)も(🏫)修(💻)正しよう(🛴)し、また、新(😘)しい案が(🐵)出て(💃)、(🔯)それがいいも(⭕)のであ(🕑)れば、(🦈)ど(👎)しど(🤣)しとり(🏔)入(rù )れて行(háng )くことにし(🍶)た(🖼)い。そういうこと(🐙)をやるの(🐉)も、やはりおたがいの(📦)責任(❕)だ。あらた(🤙)めて言うが、(🌜)友愛(🤶)と(💛)創(chuàng )造、この二つを精神的(💕)基調とし(🛄)て、これからのおた(🏃)がいの生活(㊗)を、(🐺)すみからすみまで磨みがきあ(👕)げ、いきいき(🧙)とした(⚡)、(🗃)清らかな(🕋)、そ(👽)して楽し(⏸)いものに育てあげ(💈)ていきた(🧘)いと思(sī )う(🗓)。」
(🐾)みんなの視線は、(🐀)もうさ(🎽)っきから(😬)大(🕹)河に集中され(🍍)ていた。大河の(🏴)顔には、しかし、(🍒)それでてれて(🥤)いるよ(🎸)う(🏄)な表(biǎ(👠)o )情はすこしも見ら(🚇)れなかった。かれはただ一(🔘)(yī )心に次郎(láng )の顔(yá )を見つ(🚙)め、その(🌁)声に耳をかたむけ(💋)て(📹)いるだけであっ(🚂)た(🛥)。
まっ(🤥)さきにかれの目(✉)についたのは、田(🎪)川(chuān )だった。田川はいやに胸(xiōng )を張り、軍(jun1 )隊流(liú )の不(☕)動の姿(zī )勢(🌥)でしゃ(🔇)ちこばっ(👁)て(💿)いた。そして、(🌴)次郎(🎰)が肩かたから力を(📤)ぬかせ(🐅)よう(🍞)と、(⚪)どんなに骨をおっても、なかなかそ(🚊)う(➰)は(🕉)ならなかった。こ(🏍)れ(🔚)に(😴)反し(👕)て、(💆)飯島(dǎo )は最初か(🖍)ら、ご(🐋)く器用(💚)に正しい姿(🏧)勢をとっ(🈵)ていた。もしかれ(🥪)が、お(🍚)りおりうす目(🖇)をあ(🚃)け(🖖)て朝(cháo )倉先(😴)生の顔(🥑)をのぞくようなこ(🧘)とさえし(💑)なかった(🥫)ら、かれの(🛠)静坐(🐟)(zuò )は、(🔗)塾生の中で(🐻)も、最(zuì )もすぐれた部類に属していたのかもしれなかったのであ(💰)る(🧐)。
そ(🚢)れ(🧘)は(📳)第(🚎)二の笞だ(🐸)った。しかも、第(🐄)一(🏒)(yī )の笞(🛅)よ(🆒)り(👌)はる(✖)かにきび(🐨)しい(😀)笞(chī(❄) )だ(🦗)った(🌯)。
と(⏯)、次(📷)郎は(🤓)ちょっと考えて(⌚)いたが、(✌)
朝倉先生は、それっき(📫)り口(🉑)をつぐんでいる。次(cì )郎はいよ(⏬)いよ不(bú )安(ān )だった。もし先生の話がそれで終わったとすると、大河(hé(❄) )に対(👫)してはむろんのこと、あとでほんとうのこと(🖥)がわか(🐶)った場合、他の塾生たち(🎻)に対しても(🎈)、この(🧚)ままで(🚰)は決(🍷)していい結果(guǒ )をも(🐎)た(👹)らさない(🐇)だ(❇)ろう。
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