tickle boobs10

A「そう」

A「蒔岡(🗑)さんのお宅では、皆さん(🚆)音楽は西(👯)洋趣(🍪)味で(🛍)いらっしゃいましてね(🦕)」(☝)

A「わたし覚えてはりま(💐)す(😉)か(🗿)」

A春琴(🏅)伝に曰く「時(🍼)に春琴は佐助が志を憐み、汝なんじの熱心に賞め(✴)でて以後(🌕)は(✳)妾わらわが教えて取ら(🚊)せん(✡)、汝余暇よかあら(🤒)ば(🔩)常に妾を師と頼みて(👯)稽古を励むべ(🍗)しと云い、(💷)春琴の父安左衛門もついにこ(🚧)れを許し(🥟)ければ佐助は天に(🛍)も(🚭)昇の(🤣)ぼる心地し(🚒)て(🤭)丁稚の業務(🏾)に服する傍かたわら日々一定(🗣)の時間を(🆔)限り指南を仰(🐒)ぐ(🧒)こととはなり(🥖)ぬ(💄)。かくて十(🐦)一歳の少女と十(🐐)五歳の少年と(🌀)は主従の上に今(🐋)また師弟の契ちぎりを結びた(🍡)る(🌔)ぞ目出(🏔)度めでたき」と。気むずかしやの(🙍)春(🕙)琴が佐助(🍡)に(🥢)対して突然とつ(🌘)ぜ(☝)んかかる温(🎢)情を示し(🏄)たのはなぜであったろうか実(⛴)は(🛎)春琴の発意で(📑)はなく周囲の(👚)者がそう(💃)仕向け(🎤)た(🍆)のである(💂)とも(💔)いう。思うに(😤)盲目の(👹)少女は幸(🔐)福な家庭にあ(🎍)ってもや(🌕)やもすれば孤独こ(🌔)どくに陥(⏬)お(🤺)ちい(🐙)り(❗)易やすく(⤴)憂(😢)鬱ゆう(🕢)うつになりがちであるから(📌)親たち(🚓)は(🎩)もち(💜)ろ(🎻)ん下々しも(🍖)じもの女中共まで彼(👆)女の取扱とりあつかいに困り、(🎞)何とかして(👬)心を(🚹)慰め気を晴らさせる術もあら(💽)ばと苦慮くりょ(🤔)し(🌆)てい(✊)た矢先た(🍪)またま佐助(🛒)が彼女(🥤)と趣味を同じゅうする(🎣)ことを(🐘)知ったの(📇)である。大(🤳)方こいさんの我(🦇)わが儘ままに手を(🗓)焼いていた奥の奉(🎎)公(📈)人た(🌛)ちは佐助(🥉)に(🏥)お相(🌔)手役をな(🐍)すり付けて少しで(🤶)も(🚩)自(🚩)分たちの荷(⛺)を軽く(😊)しようと(⚓)いう(💓)考から、何と佐助ど(🥕)ん(🌞)は奇特なも(🅱)のではござ(🤰)りませぬ(🍌)かあれをせ(👦)っ(📬)かくこ(😺)いさんが仕込んでお(🌊)やりなさ(🤤)れま(🌩)したらどうでご(🖤)ざります定めし本人も冥加みょうがに(🧑)余り喜(🐣)ぶこ(🤽)と(🌷)で(🖕)ござりましょうなどと(🔯)水を向け(📀)た(🕕)のではなかったで(🤭)あろうか(💖)。ただし下手(🗨)へ(💪)たにおだ(🙀)てるとツムジを曲(⛷)げる春(🔃)琴であるから必ずしも周(🤵)囲の仕(🐜)向けに乗せ(🥟)られ(🏅)た(🌴)のではないかも(🎞)知れぬさすが(🤵)に彼女もこの時に至って(🐇)佐助を(👖)憎に(😼)く(🅿)か(💗)ら(🚄)ず思うようになり心の奥底に春(📙)水の湧わ(⏰)き出づ(🍢)るものがあったのかも(➕)知れぬ。何にし(💤)ても彼女(🍌)が佐助(😥)を弟(♏)子に持とうと云い出(😍)してくれ(🔣)た(📄)のは親(✨)兄弟(🈷)や奉(🚤)公人共に取って有難いこと(🚡)だ(🔆)っ(💰)たいくら(♌)天才児(👝)だと云っても十一歳の女師(📯)匠が(🐚)果(🎒)し(💰)て人(🛌)を教えること(🎺)が出来るかどう(⚫)かは問(🌶)う所でない、ただそ(🎄)ういう風にし(🔢)て(🏣)彼女の退屈(🙇)たいくつ(📝)が(👏)紛まぎれて(🔻)くれ(🕛)れば端は(🍻)たの者が助(🎤)かる云わば「学(🏏)校(🙍)ごッこ」のような(📰)遊(😆)戯ゆうぎをあて(🏩)がい佐助にお(🎂)相手を(🐯)命じたのである。だから(🤨)佐(👼)助のためよ(😼)りも春琴(🗻)のた(🚇)めに計らったことな(🗝)ので(🎥)あるが結果か(👸)ら見れば佐(🈲)助の方が遥はるかに多く恩沢おんたくに浴した。伝に(🏵)は「丁稚の業(🏿)務に服する傍かたわら(🗣)日々(⤵)一定(⛩)の(🏮)時間を限り」(🎯)とあ(🎱)るけれ(🤮)ども今まででも毎日手(🏝)曳きを勤め一(🛅)日(⤴)の中(🌖)うちの何時間かはこ(🐻)い(😰)さんに仕え(🛌)ていたので(🛳)あるそ(😳)の上こいさ(🚊)ん(🤩)の(🔭)部(🤕)屋へ呼ば(🚷)れ(🚢)て音楽の(💂)授業を受けたとすると店の仕事を(😞)顧かえりみる暇(🧢)はなかったであろう。安左衛門(😠)は(➗)商人に(🍐)仕立てる積りで預かっ(💒)た子を娘(👈)の守(🍅)もりに(🚽)してしまっては国元の親たちに済まぬという心づか(💐)いもあった(😓)らし(💤)いが丁稚一人の将来よりも春(⏮)琴の機(🆕)嫌を取る方が大切(🕕)であったし(🈁)佐助(🖍)自身もそれを(📚)望ん(🌒)でいる以(🐡)上(🎩)、また当分はそ(🔎)う(😨)して置いてもと黙(⬜)許もっきょ(💞)の形(😖)にな(🧗)ったのであ(🐨)ろ(🌁)うと思われ(Ⓜ)る。佐(✂)助が春(👆)琴を「お師匠様」と呼び出したのは(🦈)この時からで(👭)あって常に(🌬)は「こいさん」(💰)と呼んでよいが授業の間は必(🤪)ずそう(🦎)呼ぶよう(🚜)に春(😸)琴が命(👜)じ(🍒)たそ(✴)して彼女も「佐助ど(🐸)ん」(🧟)と云わずに(🏇)「佐助」と云い、すべて(🌃)春松(🕣)検校がその内弟子(🌭)を遇(🌀)ぐ(👎)うす(💦)る様(🍘)を(♉)真似(🎹)厳(🚆)重(📬)げんじゅ(💸)うに師弟の(🎼)礼を執とらせた(📁)かく(👐)して(🚲)大(🌧)人おとな(🤕)たちの企図した(🤖)ごとく(📼)たわいのない「(🛺)学校ごッこ」が続けられ春琴もそれ(🔀)に(📨)紛(👽)まぎれて(🍶)孤独こどくを(🚜)忘れていたのであるが、二人はその(🚾)後月を重ね年を経ても一向この遊戯を中止する模(🤫)様が(🚐)なかったか(🛸)えって二三年(🤣)後(⛪)に(🌝)は教(🏾)える方も教えら(🥂)れる(⬆)方も次第に遊戯の域いきを脱し(🔍)て(🕑)真(🤶)剣しんけんになった。春(✏)琴の日課は午後(♑)二時頃(🔓)に靱(🌙)うつぼの検校(😏)の家へ出かけて三十分な(📅)いし一(🎈)時間稽古を授かり帰宅後日の暮れまで習って来たものを練(🛺)習する。さ(🙃)て夕食を済(😮)ませてから時々気が(✝)向いた折に佐助を二階の居間へ招い(🐎)て教授するそ(🧘)れがつ(🌧)いには(🎌)毎日(🐰)欠かさ(⬛)ず(🚙)教えるようになりどうかすると九時十時に(🥦)至っても(📧)なお許さず、「佐助、(⏯)わてそんなこと教おせたか」「(🙆)あかん、あかん(🚘)、弾けるま(🎵)で夜通しか(🌶)かっ(🍂)たか(✒)て遣や(✳)りや」と激しく叱※(「(🍣)口＋它」、第3水準(⛎)1-14-88)しった(🔠)する声がしば(🚱)しば階(📥)下の(🚾)奉公人共を驚おどろかした時によるとこの幼い女師(🎥)匠は(👭)「阿(✈)呆(🧦)あほう、何で覚えられへんねん」(😢)と罵(🥝)ののしりながら(🐖)撥(🏬)ばち(🍾)をも(🚎)って(🥦)頭(🏐)を殴な(🔈)ぐり弟子が(🗽)しくしく泣き出す(✋)ことも珍めずらしくなかっ(🤲)た

Aその(🙍)のち津村は東京(🏩)へ遊学し(💞)たの(📊)で、(📺)自然家庭(🤹)と遠ざかること(🔫)になっ(🗡)たが、そのあいだも母(🐍)の故郷を知りた(🛹)い(🅿)心は(🐐)かえ(💼)って(🗾)募つのる一方で(😷)あった。有りていに(🐵)云うと、彼の青春期は母(🤠)への思慕しぼで過(⚾)ぐさ(⭕)れたと云って(📓)よい(➗)。行きず(🎚)りに遇(👂)あう町の(🚙)女、令嬢れいじょう(🎸)、芸者、女優、(🛶)―――(🕥)な(🦍)どに、淡あわい(🚫)好(🔌)奇心を感(📸)じたこ(💩)と(🦂)もないではないが、(⛅)い(🌞)つでも(💏)彼の(🤪)眼に止まる相手は、写真で見る母の俤おもかげにど(🚵)こか共通な感じ(📅)のある(🌟)顔の主ぬ(⏫)しであった。彼が(🥗)学校生活を捨てて大阪へ帰(🤭)ったの(🛴)も、あながち(🌳)祖(💀)母(💯)の意に(🥡)従ったばかりでなく、(🙌)彼自身があこがれ(🚿)の土地(🤟)へ、―(🗿)――母(🖤)の(🍈)故郷に少しでも近(➿)い(🏎)所、そ(🥈)して彼女がその短かい(🤸)生(🐎)涯しょうがいの半(🐵)分(⏫)を(😩)送(😪)った(🎱)島の内の家へ、―(💐)――惹き(🗃)寄せられ(🙃)たためなのである。それに何と云って(🍢)も母は関西の女であるから、東京の町で(👐)は彼(😕)女に似通っ(🐯)た(💜)女に会(🤵)うことが稀だけ(💼)れど(🛺)も(🖥)、大阪に(📋)いると、ときどきそ(🎭)う云うのに打(🛋)ぶつかる。母の生い育っ(🤟)たの(🎖)はただ色町と云う(🏔)ばかりで(⌛)、いず(🏉)この土地とも分らない(🛥)のが恨みであ(🏷)ったが、そ(🛤)れでも(🚷)彼は母(🏗)の幻ま(🈴)ぼろしに会う(💸)ために花柳界かりゅうかいの(🏵)女に(🧞)近(🖤)づ(📮)き、(📞)茶屋酒に親(🐊)し(🐎)んだ。そんなことから(🐠)方々に(🏝)岡惚(🐈)おかぼれを作った。「遊ぶ」と云(🕙)う評判も取った。けれども(🍖)元来が(🛤)母恋いしさから(🚋)起っ(🍵)た(🔇)の(🚳)に(🙆)過ぎないのだから、一遍いっぺんも深入(Ⓜ)り(🐪)をしたことはなく、今日まで童(🐽)貞(📒)どうて(💘)い(👅)を守り続けた。

A「それでは、御(🙄)免(🌹)蒙ります。」(🎙)