「私(🚕)は、率直そっちょく(💧)に言(😲)う(🍎)と(😴)、君らが私の期待(dài )を裏切(🛁)ら(🚥)ないだ(🌥)ろうとい(🎌)うことについて、(🎈)残(🚑)(cán )念(💲)ながらまだ十(shí )分の自(🖍)信を持つことが(🧕)で(🗼)きない。とい(🎤)うのは、今朝の(☕)板(📆)木(mù )が、あ(📷)まりにもな(⏬)がく鳴り(🚖)つづけた(😄)からだ。あれ(🔚)ほど辛抱づよく、しかも、(👠)あれほどおだや(🥝)かに(🎍)鳴りつづけたと(🕊)いうこと(🗻)は、一方(fāng )では、あれを打っていた一人の塾生の心(🍻)の深さを物語(🔐)るが、また、一方(👽)では、その一人(rén )を(🥥)のぞいた多数の塾生(🗯)の心の(🥤)浅(qiǎ(🆙)n )さを物語ることにもなったの(📥)だ。君ら(📌)の大多数(shù(💃) )は、板木(📜)を打(🕘)(dǎ )っ(🕺)た一人の塾生が(🤷)あれ(⛰)ほどの誠(chéng )意を示(⏲)し(🦉)たにもか(🏵)か(🈹)わらず(㊗)、容(🎮)易に(🎼)それにこたえ(😴)よう(🌘)とはしなかった。君(jun1 )ら(❔)に(💒)とっては、その誠意(🐚)より(🏡)も、寝(qǐ(😺)n )床ねどこの中のぬくも(😈)り(⛸)のほうがはるかにたいせつだった(🏄)のだ。あたたかい寝(🕶)床(🈳)の中で、うつらうつ(🧟)らと、できるだけ(🕍)眠ねむりを引きのばすことを、(🐩)人間の誠意以(yǐ )上(shàng )に、(🧖)たいせ(📿)つにする(👪)心、これ(✴)は決(😋)し(👤)て深い心だとはい(🦁)えまい。……もっとも、君らの(🦑)中(zhōng )には(🌗)、内(🎊)心(🚛)それを(🎿)いくらか恥じてい(🕷)たも(📢)のも、(🌇)お(🈸)そ(👺)らく(🍀)幾人い(👽)くに(🎲)ん(🔂)かはあったであろ(😬)う。気(🐶)(qì )がとがめるといった程(🍁)度なら、あるいは君(🤞)らのす(🌳)べてがそうで(🎪)あっ(🎑)たのかもしれない。しかし、(🏪)それも結局(💂)(jú )は何(hé )の役にもたたなかった(🏏)のだ。では(⬜)、なぜ役に(🤧)た(😹)たなかったのか(🎰)。今(jīn )、(👰)君(👇)らに真剣しんけんに考えてもらいた(😰)いのはこの一点だ(🦐)。――」
「どの方面(mià(💾)n )の(😣)希望(🔨)者が多かっ(⏯)たんです(➕)。」
「(🖌)君(jun1 )は大(💥)河の思わくなんか(📗)を(🍟)問題にす(💣)るまえに、君自身(🦀)のこ(🧜)とを問題にすべきだと思うが、ど(🔲)う(♎)だね。」(❇)
(🚤)かれは(🖼)、む(🌘)ろん、そのことに気(🎶)が(🕳)ついていた。しか(🔕)し、べ(😕)つに気を(😌)く(🚵)さらしてはいな(🤴)かった。毎回開塾の当初はそう(🛣)だったし、時刻(🎀)どおりに板(bǎn )木が鳴るこ(😌)とさ(🐔)え(🎤)珍(zhē(🕦)n )めずら(🥖)しかったの(🍇)で、今朝の板木当番の正確さ(🛀)だけでも上(shàng )できだ(🏯)ぐら(🐶)い(🍀)に思っていたのである(🗞)。
「田川君の(🐒)ほかに(🐱)も、(🏺)まだよ(🖤)く納(nà )得(🚅)がいかないでいる人がたくさんあるだ(📺)ろ(🦖)う(🚕)と思うが、(🗳)そうした(🎫)根本問(wèn )題(🐛)(tí )に(📌)ついては、これか(🎳)ら何度でも(🎲)むしかえ(🎑)して話(huà )し(😨)あう機(😩)会(huì )が(🎹)あるだろ(🚨)う。そ(🚱)こで、それは(🌼)いちおう(📽)未解(🍗)決の(👂)まま(🏴)にして、と(🏖)も(✳)かく(🤘)も具体(🧢)的な問(🌸)題にはいることにしょ(🔊)う。じゃあ、(📍)時間(jiān )もおそくな(🚿)っ(🏺)た(🛰)し(😅)、私(🐒)のほ(🏆)うから案(😾)を(👥)出(🥇)す(🍷)こ(🍣)とにするよ。」
「感じたとも。あんな落(🏀)ちつ(🎳)いた(⏺)打(🐰)ち方は今日(rì )のような寒(hán )い朝には、なかなかできる(📑)もの(🔴)ではな(🐓)いよ(⬆)。」
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