日本《もっと 勢い の ある パイズリ 発射》2行目ライン
もっと 勢い の ある パイズリ 発射あらすじ
久(jiǔ )保(bǎo )井校(xiào )長(🚝)(zhǎng )のつぎにきた熊(🎻)田(tián )校長と(🎐)い(👔)うのはおそろしく厳格な人であった(😩)、久保井先生(shēng )は温厚(🏫)で謙遜で中(🤒)和の人であったが(🔨)、熊田先生(😲)は(🤩)直(zhí )情径行ちょくじょ(👡)うけいこう火(👗)のごとき(🐙)熱血と(♑)、雷(🔬)(léi )霆らいていのごとき果(⬅)断をもって(🌨)いる(🤛)。も(🗼)し久(jiǔ(♉) )保井校長が春なら熊田校長は冬で(🌌)ある、(🛍)前者は(🌞)春(chūn )風(fēng )駘蕩たいとう、後(🍏)者は寒(hán )風(fēng )凛(🐹)(lǐn )烈りんれつ(🔅)！ (💳)どん(🧠)なに寒い日でも熊(xióng )田校(xiào )長は(📎)外套がいと(😎)う(👍)を着ない、校長室に火(💌)鉢もおかない(❎)、(🔈)かつて大吹(🙅)雪おおふぶ(😕)きの(🛳)日(👐)(rì )、生徒はことごとくふるえていた日(rì )、校長は校庭(🗺)にでて雪(🕓)(xuě )だるま(💆)を転がしま(🛷)わった、(⏳)その髪(➕)と(🙁)なく目(🕢)(mù )となく(💵)口(kǒu )となく、雪(🏒)だらけ(👩)になった(👷)が少しもひる(🤽)まなか(🎰)った。
「(🏵)ホ(👷)ー(🤒)ムイン」
(🥨)と(😰)一同がい(🌪)った(🚠)。
いず(🏠)れを見ても(🧜)それは(🚋)いか(😕)に(🏇)もみじめな一(yī )隊であった(🥖)、かの花やかな浦(pǔ )中(🕐)と対(duì )照して(🍎)これ(🤐)は何(hé )というきたなら(🚪)しい選手達(👟)だ(👌)ろう、見物人(💄)は戦わぬうちに勝敗を知っ(⚪)た。
一(yī )体あの家では手塚が学(📋)校から(🐔)帰った(🎎)か(📣)ど(🛁)うかも(🐆)よく(💞)知らずにいる(🎼)、(🍡)それでは(🍇)手塚(🙋)が(🚇)外でな(🤑)にをし(🔭)てるかを知らないのも無(✒)理がな(📷)い。
だがい(🦏)わねばならぬ、(⚾)いわ(🥫)ねば(🌨)手塚はな(🗄)ぐ(😻)られる、(🥇)なぐられるのはか(🕗)ま(🌝)わないと(🛌)した(🌸)ところで、手(🤮)塚は自分(🚟)(fèn )の悪事(🗼)を悪事と思わずにますます(🦁)堕(🏢)落(luò )だらくするだろう、かれに(🗾)は美点がある、だが欠点が多(🍽)い、かれ(🔤)は美点を養わずに欠点をのみ増長させている、(👿)かくて(🎑)か(📀)れ(🤾)は(🐛)終(💄)生救うべ(🚃)からざる淵(✋)ふ(👅)ちにしずむだろう。
「フレー(💞)、(📡)フレ(🛑)ー、浦中(🤮)(zhōng )！」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《もっと 勢い の ある パイズリ 発射》関連作品
日本週次チャート