と、先生は、かなり間をお(🍶)いてから、つづけ(💜)た。
大(🕺)河はとぼけた(🥈)ような顔をして、笑った。
か(🚭)れは、そう言(🧛)うと、(🏞)すぐ(🤚)おじぎをして、塾長室(🦋)を出(chū )た。朝倉(cāng )先(xiā(🛠)n )生は(👣)無言のまま、か(⛎)れのうしろ姿を見(jià(🕶)n )おくっていた(🤒)。
二人(🍻)(rén )が午前(🔏)中(zhōng )に(🐮)来(lái )る(🚭)とすれば(🔌)、もう(🎡)そろそろ来(🏏)る(👢)ころだ(🏠)。めい(🕣)った顔は見(🥀)(jiàn )せたくない。いっ(💉)そ門のそとまで出て(🤟)愉(🥐)快に自分のほうから迎む(🗜)か(🖖)えてやろう(✌)。あ(⛩)とはあ(🎖)たっ(🎉)て砕くだ(🐮)けるまで(📿)の(🚶)こ(🎫)とだ。―(🥙)―かれは冒(mào )険(xiǎ(♊)n )ぼうけんと(👋)も自(zì )棄じきと(🔵)もつかない気持ちで、(🐘)自分自身を(🏨)はげましたの(🏝)だっ(💩)た。
「どんなふうだね。」
「起(qǐ )きだしたようで(🕉)す。もう(📕)だいじょうぶ(🙍)です(✅)よ(🏳)。」
相(⛄)談(🈺)は安易(🍜)(yì(🌕) )あんいにすぎ(👇)るほど、すらすらと(🎷)はこ(🏀)び、ほとん(🍿)ど(🚮)無修正(zhè(🛷)ng )だった。特異とくいな(🕹)行事(🔋)を期待(dài )していた(⬇)塾生たちにとっ(🎒)て(💮)は、(🌾)多(🏁)少(😡)(shǎ(💇)o )物足(💟)りな(👒)く感(gǎn )じられ(🥠)たらしかっ(😯)た(🎖)が、そのために、(💍)これ(📅)という(🤺)強(qiáng )硬きょうこうな主(zhǔ(㊙) )張(zhāng )も出(⛳)(chū )なか(🕹)った。最(zuì )も(⚽)多く発言し(🥪)たのは飯島(💕)だった(😡)。しかし、それも、(🗾)自分(🎟)の存(cún )在を印象づ(🏮)ける目的(🦇)以上の発言ではなく(⬇)、(💁)たいていは原案賛(zà(⏪)n )成(chéng )の意見(🏂)をのべ、同(tóng )時に進行係をつとめると(😣)いったふうであった。田川は、はじめから(😶)終わりまで、一(🍡)言も(🏮)口(🗺)(kǒ(🚍)u )をきかなかった(🏷)。
すると、(🛏)ちょう(🚧)どその時、事(🛎)務(⭐)室に人の(📫)足(🐰)(zú )音がして、仕切り(🍉)の(🎗)引(yǐn )き戸を軽くノック(🛸)する音がきこえた。
次(😄)(cì )郎が、(🌂)い(🧑)ぶかりな(💌)がら(👵)戸をあけると(🈲)、(⏺)そこには大(🕉)河(🧑)(hé )無門が(🕷)立(lì )ってい(🏇)た。
「ぼくは(🔨)、(🐡)な(➿)が(🌳)い(🥟)こ(🧘)と友愛塾の仕事を手伝(yún )わせていただいて(😭)いながら、その精神(shén )がまだちっ(🍦)とも身についていな(🏝)か(🏸)ったために、(⛓)け(📝)さのような(📌)あやま(🥙)ち(👊)を犯してしまいました。ほんとう(🤟)に恥はず(🙇)か(🚴)しいこと(🐳)だと(🍩)思っ(🙆)ていま(⛔)す(🐶)。しかし、(🦑)そのあや(🔪)まちによって(💙)、開塾(🐄)そうそう(🛋)、大河君のような、友(🤦)愛塾(🕋)精神に(🏋)徹底した(🍃)、実践家(🎫)じっ(🍢)せんかの魂たましいにふれることが(⛪)できたことを(🈴)思いますと、一方では、かえ(♓)って(📏)ありがたいような気持ちもし(🔂)ていま(🌴)す。」
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