九 涼(liáng )し(😇)そ(🤞)うなも(🐌)の
それか(⏲)ら、(💐)来助老(🛀)人は自作(🚂)(zuò(👊) )の刀を取(qǔ )り(⤴)出してき(🏖)まして、
(🍬)どうしてこんなくわな(🥧)ぞを造(zà(🏕)o )ってもらったかと言(yá(🍰)n )いますに、わたしもいなかへ来たか(🤽)ら(🏂)には学校へ通うかたわらくわでも(🐅)握(🚥)って、(🈂)自分(😅)のこころを鍛えるばかりでな(⏮)く、か(👔)らだ(🕧)をも(🐾)鍛えようとしたから(😵)でした(💾)。
桃につい(🤛)て(🛀)、かつてわ(🏖)たしは次のようなことばを書きつけ(🐓)てみ(🧕)たこ(💁)と(💊)が(🕠)あ(😖)ります。
この瑞巌(yá(🚆)n )寺の近くに(🦏)雄島お(🏄)じまという小さな島があ(👀)りまして、いくつ(🚖)か(🍈)の(🚓)洞穴ほらあなが海(🥁)にむ(🔖)いたとこ(😈)ろに隠れています。昔の(🥓)坊さんた(❄)ちが来て座禅ざぜんをし(🚆)た跡だ(👖)と聞きます。あそこにもここにもと(⏭)いうふ(🌗)うに、その洞穴ほらあなが続いています、中(😄)には、岩壁にむ(⚫)かい(🥅)合(🙏)って静(jì(🍒)ng )かにすわるために、坊(♐)さん(⚡)自身の手で造(🈶)(zào )りかえたかと見える(🎧)ほど、(⛸)そまつながら(🔦)岩屋(wū(🕝) )の形をそなえたところもあり(🕋)ます。あま(🍺)り取り(🤕)つ(🤘)くろわれた古跡なぞを(🏭)見るより(♍)も、か(🔸)えって昔(⛴)のことが(👎)し(🏷)のばれ(🗽)る(😘)のも、そういうかくれた(📌)場(chǎ(🍇)ng )所(suǒ )です。そ(⛽)んなところ(🤰)へ行って立(lì(🚢) )っ(Ⓜ)てみますと耳(👃)に入る松風よりほか(🕦)に長(🥙)く遠いひ(🕕)びき(🔈)を伝えるものもありま(🌭)せん(🅿)。
守山もり(🐼)やま(🏔)という(😄)と(♏)ころの(😗)桃(táo )畑は(🚐)、わたした(🛅)ちの(🗓)義塾(✝)ぎ(💳)じゅくの(🔻)木村先生がお百姓(xìng )にすすめて、桃(táo )の苗木(mù )なえぎを移(⏭)し植えさせた(📡)こ(🧝)とからは(👝)じ(🐔)ま(💧)っ(🙀)たと聞(🔱)(wén )きます。
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