ある日(rì )、高(gāo )瀬(lài )は受持(chí )の授業を終って、(🥠)学士(shì )の教室の(🚱)側を通った。学士も日(🧕)課を済ましたとこ(🦐)ろであったが、(⏮)まだ(🌧)机の(🤮)前に立って何(hé(🔽) )か生徒(🔒)(tú )に説明して(✳)い(✏)た。机(🌁)の上(🦔)には大理(🌕)石の屑くず(🤱)、(😺)塩酸の壜びん、コップなどが置(🤭)いてあっ(🗜)た。蝋燭ろうそくの火も燃えていた(🙄)。学(🍗)(xué )士は手にし(🐌)たコップをす(🥩)こ(💌)し傾かし(🤷)げ(🍊)て(🤤)見(jià(🚦)n )せた(🍗)。炭素がその玻璃板(bǎn )ガラス(🏾)いたの間から(🖐)流(🍕)れると、蝋燭の火は水(👢)を注(🥄)ぎ掛け(🕥)られ(❇)たように(🚃)消えた(🚏)。
(⛴)最早(zǎo )青年とも(🎭)言(yán )えなかった。若い細君を迎えて竈(♏)(zào )かまどを(〽)持った人だ。しばらく高瀬(lài )は畠側の石に腰(yāo )掛け(👱)て(🖇)、その(🍼)知(🎐)人(rén )しりびとの畠を打つのを(🏅)見(jiàn )て(🙅)いた。
塾の門(🍙)前に近(💢)い(🥂)ところ(🧙)で、二(🤥)人は学士に追い附い(💜)た。
昼(zhò(🕥)u )過(❔)に(📷)高瀬が塾(shú(🖼) )を出ようとすると、急に門の外(🎄)で、(🤜)
と復た先(📜)生(shēng )が言った。
「御(🌽)覧なさ(🚪)い、御(🖋)城の周(zhōu )囲(⛄)(tō(😺)ng )まわりにはいよいよ滅(miè(📆) )亡(wáng )の時期が(➗)やって来ましたよ……これで二三年前まで(🎨)は、川へ行って(👺)見ても(🥢)鮎(niá(🔡)n )あゆや(📸)ハ(🥘)ヤ(鮠)(😈)が捕れた(😯)もの(🏓)でサ。いく(🐦)ら居なく(🎨)なったと言っても、まだそれでも(❌)二三(🏒)(sā(🚆)n )年前(qiá(🤭)n )までは(🍭)居ました……(💍)この(🍁)節はも(🍮)う魚も居ま(🏘)せ(💵)ん…(📧)…この松(📹)林な(🎏)どは(😻)、へえもう、疾と(🧒)っ(🦐)く(😉)に人(🔈)(rén )手に渡(⚫)っていま(🚸)す……(🧒)」
「しかし、女(nǚ )でも何(hé )でも働く(👫)ところ(🔸)です(🎿)ネ」(🚙)と子(✖)安は別(bié )れ際ぎわに高瀬に言っ(⭐)た。
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