「(🤳)そんなけち(🗣)なことを考(kǎo )える(📹)のは、よせ。僕らは、四年とか五(wǔ )年とかいうこと(🚽)にこだわる必要はないんだ(🏠)。それよりか、(🏠)一年から五(wǔ )年ま(🖕)での正(zhèng )しい生(🌱)徒が、縦たてに手を握(wò )りあう(👾)ことが(🚢)大切(qiē(😕) )じゃないか。本(🚜)田(tián )の(🥟)弟(🚱)も、(🏺)その正(🎎)(zhèng )しい(🗳)生(🐫)徒の一人(😞)(ré(🚺)n )だ。だか(🤮)ら僕らはそれをバック(😣)しようと言うん(🏣)だ。……四年(🐪)生(🚆)にだ(🆒)って、つまら(🎚)ん奴(🌋)はいくら(📇)も(🙊)居る。――僕(pú )らは―(🌨)―少(shǎo )く(🍲)と(☔)も僕だけは――そんな奴とは(💖)手(🥕)(shǒu )を握りたく(🌓)ない。そんな奴(📳)と手を掘(💩)って、五(🧟)(wǔ )年生に対抗(kàng )したって、それが何になるんだ。」
だが、彼の詩について(🎼)、(🛃)これ以(🐋)上(🎡)(shàng )のことを語るのは、今(jīn )はそ(🥩)の(🌎)時期(🍣)(qī(👕) )ではない(💲)。何(✍)しろ、彼はまだ、(🥌)歌一(🃏)(yī )首作るに(🛢)も、指を折(shé )って(🧞)字数を数えてみ(🍍)な(⛓)ければならない程(chéng )度(🔁)(dù )の幼い詩人だ(😩)ったし、それ(🕶)に、恭一の詩(🗑)に対してあ(💅)る妬ましさ(🍻)を感じ(❌)てい(🖖)たと(📠)し(🧚)ても(⛄)、彼の身辺には、詩以(💑)上に切実な問題(tí(🚙) )がまだたくさん残(🧟)されて(❣)いたからである。
彼は、そう思(💖)うと、(📙)同時に大(dà )沢の襟章(zhāng )に注(👃)意した(🦕)。それは(📴)四(👵)年(nián )の襟章だっ(👡)た。彼(📁)(bǐ )は、お(🍋)やっ、(🐍)という気が(👓)し(🏞)た。
「うむ、しかし相(🐅)当生意気な奴にはち(🌮)が(📑)いないよ(👺)。」(🧕)
「生意気で(🍋)も、(🏽)そのぐらい勇(yǒng )敢(💎)だと頼(🧝)(lài )もし(💃)いじゃな(🔦)い(🤒)か。入学早(zǎo )々、五(🍇)(wǔ )年生全部(bù )を向(🏰)こ(🙀)うにまわして悠々(🔖)たる態度を見せる(🏧)なんて(🔗)、(🤶)この(📉)学(🐂)校として(👬)も、全く歴史的だよ(🐁)。」
(👅)と、次郎は大沢をさげす(⏲)むように見(jiàn )て、(🎻)
「あるとも。われわれ(💣)は(👳)もっ(🌠)と堂々たる(🔍)ところを見(jiàn )せてやる(🌫)さ(🎄)。少(🎎)(shǎo )くとも、狐の奴(🔃)み(🕍)たいな、(😯)へ(🉑)ま(👗)は(🙇)やらん(🤬)よ。あいつ、(🚞)自(zì )分からわな(🐺)に飛(fēi )び(🤪)こんだ(🥕)よ(📂)うな(🤞)ものだからね。」(🖼)
(📀)彼は毎(🎁)日むっつりして学校(🤭)に通っ(🎧)た。
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