日本《ソーシャル ポルノ》2行目ライン
ソーシャル ポルノあらすじ
だが、彼(🗳)の詩につ(🤑)い(🦅)て、これ(🤜)以上(⏪)のことを語るのは、今はその時期ではない。何(🌁)しろ、彼はまだ、(📖)歌(gē(🚵) )一(🕒)首作(zuò(🕗) )るに(🕛)も、指を折って字数を数えてみなければ(🚗)ならない(🥠)程(🍻)度(dù(📕) )の幼い(🐏)詩(shī )人だっ(🤽)たし、それに、(🧤)恭一(yī )の詩に対(🏘)し(🍊)てある妬ましさを感じていたとし(🤠)ても、彼の身(shēn )辺(🕯)に(🚤)は、詩以(⏫)上に切実(🥤)な問(wè(🏼)n )題(🅾)がまだたくさん残され(👴)ていたからで(🚮)ある。
「(💘)そんなけちなこ(🌩)と(🎽)を考えるの(🕊)は、よせ。僕らは、四(sì )年とか(➗)五(wǔ )年とかいうことにこだわる必(🌲)要(yào )はないんだ(⤵)。それよりか、(📂)一年(🧐)から五年まで(🥥)の正しい(🃏)生徒が、縦(zǒng )たてに手を握りあうことが(🌨)大切じゃ(😁)な(♉)いか(🎤)。本田の弟(dì )も、そ(🌔)の正しい生徒の一人だ。だから僕(🍢)(pú(👥) )らはそれ(🔂)をバ(🦅)ッ(💖)クしようと言(yán )うんだ。……四年生(📐)にだって、つまらん奴(⏭)は(🍑)いくらも居る。――僕らは(✅)―(🏗)―少くとも僕(🚌)だ(🎋)け(🚄)は――そんな奴とは手を握りたく(🥜)な(💣)い。そんな奴と手を(⛲)掘っ(🍓)て、五(💲)年生に(💓)対抗したって、(😤)それが(🥏)何(🛏)(hé )になるんだ。」
「それを生(shēng )意(😳)(yì(✝) )気(🐜)だ(🕸)って(🀄)難(🙂)癖をつ(🎉)けた(💀)とす(☔)ると、五年生も実(shí )際へま(🔙)をやったもん(😮)だ。頭の(🧥)程度が(💿)うかがわれる(💱)よ。」
第一(🏾)、入学の当初(🍺)から(🌑)、(🎌)五年生の間(jiān )に(⬇)「生意気(💏)な新(👗)(xīn )入(rù )生(shēng )」とし(🏤)て有名になっ(🔛)ていた彼は、(🔠)彼ら(🚒)に鉄拳(📶)制裁(🍣)(cái )の口(👁)(kǒu )実を与えまいと(🔧)して、校内で(🔂)は無論(🛑)のこと、ちょ(😨)っと散(sà(🔻)n )歩に出るのにも、(💻)始終(zhōng )頭を(🐫)つ(🗯)かい、気(🎩)を張(zhāng )っていなけれ(👭)ばならなかっ(👤)た(🃏)。「狐」や「三つボタン」の(🕣)ような上級生(✳)に対して、卑(🚃)屈(🔄)ひ(✍)くつにもならず(🚳)、言いがか(🍹)り(🏰)もつけら(🗿)れないようにするに(🏀)は、次郎の苦心も、実際並た(⬇)いていではなか(🎎)っ(🦓)たのであ(📈)る。彼(bǐ )はち(🌊)ょっと門口(kǒu )を出(🏈)る(🧝)のにも、必ず制服(fú )制帽(mà(🎄)o )をつけてい(🐍)た。街角では、一(yī )応(yīng )四(🍥)方(🎠)(fāng )を見(jiàn )渡(dù )し(👒)て、五(✊)年(🥛)生(shē(⬆)ng )の姿が見える(🍨)と、相手がどこを見ていようと、(🔞)それに(🏈)対(🖨)(duì )し(📍)てきちんと敬礼をした(🐯)。むろん、(🎿)校則(🐏)(zé )は、どんな些(🥐)細(🧝)なことで(🌼)もよく(🆑)守った。その点(diǎn )では、(🤤)人一(yī(🤑) )倍細心な恭(📜)一ですら、彼の几(jǐ(🎥) )帳面(🍎)きちょうめんさをおりおり冷やかしたくらいであった(🔦)。そ(⛳)の代(dà(🤝)i )り、(😅)彼は、今後五年生(📽)に(👆)無法な暴行を加えられた(👎)ら、(♉)退学処(chǔ )分の危(wēi )険を(😪)冒して(🛷)も(🌵)、思(sī(♎) )いき(🌱)って反(fǎn )抗を試みようと(🍇)、固(🐉)く心に誓(🎍)ってい(🦓)た。彼(♟)が彼の(📺)小(📛)刀(🌎)ナイフ(😭)を(🕺)筆(bǐ )入に入れないで、いつも衣嚢かくしに(💿)入れ(😨)て(✒)いたのも、実はそのため(🛸)だった(🚘)のであ(🈸)る。
次(👳)郎は(🔸)ちょっとまごついた。しかし、すぐ、一(yī )層力り(🔀)き(🔵)んだ調(😑)子(🤸)で言った。
「(📈)いや、ほんとうらしい。さんざ(💶)んなぐられていながら、(👭)涙一滴こ(🐤)ぼさないで、じろりとみんなを(🐱)睨みかえ(📛)して、悠々ゆう(🍙)ゆうと帽子の塵をはらって(🚄)出(💵)て行っ(🐓)た様子は、ちょっ(⌛)と凄かったって言っていたぜ(🛋)。」
(👀)次郎の頭には、一(yī(😓) )年(👛)お(🔽)くれて中(zhōng )学校にはいった自分の(👝)こと(🔵)が、自然に(🔓)浮か(🐞)んで来た。が(🌰)、彼(📫)(bǐ(💇) )の考えは、(🔹)すぐまた(😞)もとにもどっ(👈)て(🚱)いった。
二人よりもち(🚜)ょ(🍇)っ(😧)とまえに、(📜)次郎も帰(guī )って来て(🕺)いた。彼(🐮)はもう机に(🏖)つい(🧔)て、日記か何(🐣)か(♎)をし(🌆)きりに書いて(🥂)いたが、恭一のあとか(💚)ら大(dà(🏻) )沢がはいって来たのを(🌴)見(💦)ると(👃)、思わ(🖊)ずいやな顔をした(🌤)。五年(🚺)生(💎)にし(🈁)ても老ふけている大沢の(🤠)顔付(fù )や(🌁)、(💿)その(😖)堂々たる(🕟)体(🚽)格(🍘)(gé )が、(😪)恭一(🌑)の同(tóng )級生だ(🐔)とは、彼(🚸)には(🚬)どうしても思えな(🎱)かったの(🙇)で(📶)ある。彼の頭に(🆘)は、すぐ(🖲)雨天(🤒)体操場の光景(jǐng )が浮かん(🤕)で来(lái )た(🎳)。山(🔠)犬や(🍻)、狐や、三(sān )つボタン(✋)の仲間(🍤)では(🥈)あるまいか(✌)。そう思(🔎)うと、恭(gōng )一がそんな生(🌺)徒(tú )をつれて来(lá(🐛)i )た(🚳)のが、腹(⛓)立たし(🥍)い(🐟)気がし(🏸)た。彼は、しかし(🌦)、(🈁)仕方(fāng )なしに、大沢(👁)に向って窮屈(🥑)そうなお辞(💈)(cí )儀をした。
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