日本《excogi》2行目ライン
excogiあらすじ
馬田はあざ(🚸)けるよ(🥠)うに笑っ(🤖)た。
(🆘)松の木の間(🥨)をもるひ(👍)っそりし(🚕)た日ざしの中(⛑)に、砂地(dì )をふむ靴(🐕)音(😶)がざくざ(📥)くと異様(😗)に高くひびいた(🕓)。そのほかには何(🉑)(hé )の物(wù(🕕) )音もきこえない。
次郎(🥗)は(👺)そっぽ(💴)を向いて答(Ⓜ)えな(👿)かった。彼女(🚳)は(🏙)、馬田に対して、純(chún )潔(🚫)な処女と(🚑)しての烈(liè(🏛) )しい憤りどころ(😷)か、自分に侮辱を加えた当(📡)の相(xiàng )手としてさえ、さほど(🔉)の憎し(👱)みを感じてい(🔘)な(😖)いのでは(🈸)ないか(🛵)。も(🤢)し感じてい(🎋)るとすれば、そ(🍘)んなよ(🍦)そご(🈶)と(🎫)の(🍳)よう(👡)な答えが出来るはず(🚞)がない。そう考え(🍏)ると(🌀)、道江が(🔽)馬田を「千ちゃん」という親(qīn )しげな名(míng )で呼(hū(🈳) )んで(📙)いることまでが腹立(lì )たしくな(👏)っ(😰)て来た。
こ(⏪)んな(🍷)ふうで、校(xiào )内はその日じゅ(💕)う決して静かであ(😩)っ(🧦)たとは(🍱)いえなかった。下級の教(🚏)(jiāo )室(🔛)(shì )ま(👲)でが何とはなしに落(📍)ちつきを失っ(🍋)ていた。ふだんなら何(hé )でもな(🙊)いこ(👣)と(🎥)にまで先(xiān )生たちの神(shén )経がとがり、先(xiān )生たちの神経がと(😜)がれば(📶)と(🙎)がるほど、生徒た(🗄)ちはその(⛓)神経に触(🚇)さ(🌒)わってみるの(🎒)を楽(📕)しむ(🛵)といったふうであった。大垣(yuán )前校長は(🎇)、い(🍂)つも先生たちに向(xiàng )かって(🔖)、「(💓)生(🌨)徒(🏚)というものは、(🐺)自分(fèn )たちの(🚫)ために先(xiā(🎿)n )生が命(🕛)をす(🐚)てるまでは、その先生を偉(wěi )い先生だとは思(sī )わないものだ。そ(❌)れを(🔹)覚悟の上でなくては、真(🥎)(zhēn )の教育(yù(📴) )は出来な(⛱)い。」と(📫)言(🎚)っていた(🥍)が、(👎)その意(🚿)味(wèi )をほんと(😡)う(🐾)に理解した(⛩)先(🧤)(xiān )生(shēng )は(🍯)、朝倉先生(shēng )を(⌚)のぞいては、(⛏)おそらく一(🕚)人もいなかっ(🥍)たろうし、今(🐱)(jīn )では、どの先生に(🎗)も、そ(🎿)んな(🌱)言葉は(🔤)単に言(yán )葉と(🥐)してでも思い出されてい(🎒)そうになかっ(🗳)た(👍)。こ(🏃)うして先生たちは自分(fèn )を下(xià(⛷) )手(👚)(shǒ(⛅)u )に護ろうと(🦖)して、一(❌)歩一(yī )歩と(🕝)自分を(😁)生徒たちの侮(🦐)辱(🆕)と嘲(cháo )笑(📭)の中(🐒)に追いこん(🚽)でいたのである(📺)。
次郎は縁(💲)(yuán )側ににじ(👝)り出て、(🤠)あぐら(🔲)を(✏)かき(🐹)、ぼんや(🛺)り庭を眺めた(🧤)。午後三時(shí )の日(🎅)が(🏞)、(🚖)庭隅(yú )の夏蜜柑(gā(🚈)n )の(😨)葉を銀色にてらしているのが、い(💌)やにまぶし(🎋)かっ(🍷)た。
「(❌)それには何(⭕)か特別(🧜)(bié(🌝) )な原因があ(📰)ったんじゃな(🔏)いかね。いつも(✒)の本(běn )田(👎)にし(👝)ち(🀄)ゃ(👕)あ、すこ(😢)し可(kě )笑(xiào )おかし(💃)かったよ。」
「(🧐)ふむ(💝)。」(😥)と(🌀)、(👑)徹太郎は感(gǎn )心(xīn )したようにうな(💗)ずいたが、(🚴)「しか(🤘)し、少(shǎo )し考(🚹)えが足りなかったと(🏞)は(📋)思(♎)(sī )わないかね。」(🎪)
し(🐰)かし、(📺)彼は、血(xuè(🌫) )書が次(🤾)郎によっ(🐜)て書か(🥊)れたという(🤢)こ(🥍)とを誰にも発表する(🆎)気(qì(😽) )に(🧗)まだ(🍖)なれなか(🚜)っ(🧐)た。それは(😵)、彼の自尊(🌬)心や(🤮)競(🎀)争意識が何(🤮)ということな(🤟)しにそれ(👵)を許さない、というだ(🖥)けではな(🌈)かった。彼にとって大(😦)事な(🔔)ことは、ス(🖌)トライ(📺)キの場合(hé )のことだったが(🌔)、万(🛒)一にも、(🕜)それを(👐)発表したために、次郎が捨鉢すてば(🧚)ちになり、進んでス(😗)トライ(😇)キの主導権をにぎるような結(📿)(jié(🌉) )果(🎹)になってしまっては、つま(⬆)らな(🏏)い。次郎は徹底的にやっ(🔷)つけ(🎉)なけ(🎪)れ(💪)ば(🏔)ならないが、それには、彼(🈁)をあ(⚪)くまでもストラ(🍂)イ(🦃)キ反(📳)対(duì )の(😯)立場に立たせておくことが必要で(🚸)ある。最後まで彼を(📟)反(🚾)対(🎥)の立(🛌)場に(🚐)立(lì )た(🌳)せ(🍓)ておき、いよいよストライキ決行という(🌩)場(chǎng )合に彼が逃げをうっ(🎑)たら、(⤴)その時こそ血(xuè )書(🧡)のことを暴露すべき(🔳)だ。血書まで書いて人を(🔢)煽(📑)動しておき(🤦)ながら、自(🔒)分だけ逃(táo )げるとは何という(🔩)卑劣さ(🏃)だ！ みんなはそ(🏾)う言(👄)って彼を責め(💖)る(🎫)だろ(⛹)う。そ(🗳)れに、どんなに彼(💇)が逃げを(🀄)打と(⏪)うと、学校(😸)当局や県庁(🔷)が、血書(🛴)を書いた本人を(🥝)主謀者(zhě )と認めない(🐯)はずはない(📲)のだから、いよいよ面白(bái )い。――馬(👀)田(tián )の考えは頗(pō )る(😳)念(niàn )入(rù )り(🧤)だった(🏑)。彼が(💌)それ(🌌)ほどまでに次(cì )郎(🏹)に反感(💮)を持(chí )つ(💌)ようになった最も(⛓)大(dà )きい(📉)原因が(🥫)、道江(🙎)にあったことはいうまでも(👿)ない。
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