日本《大橋 未 久 無 修正》2行目ライン
大橋 未 久 無 修正あらすじ
「(🔠)あた(🐺)りまえじ(👓)ゃないか。」
次郎は大沢に(🔴)は答えないで、恭(🍁)一(yī )の方(fāng )を見た。そして、(📩)
「こら(🏅)っ！ どこへ行(háng )くんだ！」(🧦)
次(🕘)郎は大沢には答えないで、恭(🎷)一の方を見(jiàn )た。そして、
(🍍)おおかた一(yī(🤘) )時(shí )間(🎇)(jiā(💝)n )ほどもたった(🦖)ころ、(🚿)とう(🎅)とう大沢がたずねた。
大沢がは(👏)たから(🕤)口(kǒu )を出した。
恭(🐧)一(🚳)は、(🥗)やっと(🥥)答(🐫)え(🖨)て(🎶)、眼をふせ(⬜)た(📌)。
彼(bǐ )は(🍃)校友(🌃)会(👐)誌に目をさらしながら、おりおり心の中(💏)でそうつぶ(🐚)やい(😹)た(🚑)。彼が(🍒)幼(🥇)い頃(🌚)恭(🈵)一に対(duì )して抱いていた競(🚡)(jìng )争(🖇)意(yì(🤚) )識(😦)は、こうして、(🎯)知ら(🅿)ず織らず(🦗)の間に、形(xíng )をかえて再び芽を吹(🤦)き(⭕)はじめてい(📸)るらし(📚)かった(🤼)。
彼にと(👇)っての最も大(🌇)きな失望は、(🏃)彼の教室に出(🍩)て来(👠)る(👑)先(xiān )生の中に、権田原(yuán )先生(🔽)の(🐽)ような(🛺)人を(👞)、ただの(💀)一人(rén )も、見(jiàn )出せなか(💮)った(🐦)こと(🛁)であった。彼(📟)(bǐ )の眼(😓)に映(🕶)(yìng )じた中学校の先生というのは、小学(xué )校の先生にくらべて、(🏔)何か専門(👁)(mé(🚌)n )ら(👠)し(🎂)いこ(🔱)と(🍆)をほんの(✉)少し(🦄)ばかり(✏)よけ(⛹)い(🐇)に知っているだ(📙)けで、およそ人間ら(🌳)しいところ(🏿)を少しも(📸)持合わ(📠)せない人(🤸)(ré(🎮)n )達ば(🛃)かりだった(🚑)。貧(pín )しい知識を(🥞)教室で精一ぱいにし(💘)ぼり(🍞)出(🕑)すこと、点数や処罰で(💙)生(🎽)徒(tú(😦) )をおどかすこと、こ(🕯)の二つの外には、(🐀)用はないといった顔(yá )をしている人間、それを次郎(láng )は中学(xué )校の先生において発(🐚)見したのであ(⏭)る。
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