昼過に高瀬が塾(🏎)を出ようとす(💮)ると、急に門(mén )の外で、
荒(huāng )い人達のすることは高瀬を呆あきれさせた。しか(👌)しその野蛮な戯(hū(💴) )れは(😵)都会の退(💦)屈な饒舌(shé )おしゃべ(👜)りにも勝(🕷)まさって(🗂)彼(🍘)を悦ばせた。彼はしばら(⛎)く(🍔)この地(🍩)方に(🔋)足(🌲)を留め(🌟)、(⏱)心(xīn )易(yì )い先生方の中(💫)(zhōng )で働い(🛺)て、(🧦)もっともっと素朴な(🍃)百姓の生活をよく知り(🅰)たいと言(💶)った。谷(🔅)の向う(🕴)の谷、(👜)山の向うの山(shān )に彼の心は(🔉)馳はせた。
「しかし、高瀬(🚉)君(🌵)、どうしてこん(🎃)なに御懇意にす(🥣)るように(😲)成(🥂)(chéng )ったかと思(sī(🌻) )うようですネ……貴(😱)(guì )方のと(👟)ころ(🧡)でも、今、(🚳)お子さんは(🐬)お(📲)二人か……実(shí )際、子供は骨が折(shé )れま(🤓)す(🎣)よ。お二人(✍)位の(🆗)時は(🧑)まだそれ(💭)で(🔏)も宜よう御座(📉)ん(🏩)す。私共を御覧(lǎn )なさ(🧘)い、あの通(tōng )りウ(🖥)ジ(🍑)ャ(🍻)ウジャ(📼)居る(🍜)ん(🎲)で(🏫)すからネ……(🈹)加(jiā )おまけに、大飯食お(🎵)おめしぐらいばかり揃そろってい(⬇)て(🗒)」と(🏅)言いかけて(🔃)、学士は(〽)思い出(chū(💵) )し(😠)たように笑(🌜)って、(💗)「まさか、子(💼)供に向って(👂)、そんな(🎳)に食う(🐩)な、三(sān )杯位にして(〽)控えて置けなんて(🗞)、親の身としては言(yán )え(🕶)ませんからナ……」
塾の門前(qián )に近(jìn )いところ(🐣)で、二人は(📋)学士(👐)に追(🦀)い(🛤)附い(⬆)た。
三(🕖)人が(🙄)連立っ(💥)て湯場(🙂)を出、(🛥)桜(yī(🌓)ng )井先生(💖)(shēng )の別(🌯)荘の方へ(🧗)上って(🦂)行った(➡)時は、(😨)先生は皆なを待受顔に(🏠)窓に(📩)近い庭石(shí )に水(🕗)をそそいでい(🤲)た。先(xiān )生は石(🔸)(shí )垣の上に(😱)試(🏹)みた(✌)アカシヤの(🚸)挿(👊)木(🥤)さしき(🛢)を(🔮)高瀬に指(🎨)して(🗒)見せた。門(mén )の内には先生の好(🧜)きな花も(🐐)植えられた。
「一寸、今、他に貸す(⛱)ような(🧚)家も(🤔)見当(⛲)(dā(😹)ng )りませ(💟)ん…(🏃)…妙なも(🏯)ので、これで壁で(🙀)も(👒)張(zhāng )って、畳で(🔏)も入替(tì(🕓) )えて御覧(🥖)(lǎn )なさい(💂)、どうにか住(zhù )めるよ(🐹)うに(🔄)成(🚡)るもんですよ」
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