高瀬(🐝)も佇(zhù )立た(💔)ちどま(🛣)って、「畢(bì )竟つまり(🎦)、よく働くから(⌚)、そ(🔠)れでこう女(nǚ )の気象が(🖊)勇(🐲)健つよ(🎊)いん(🚚)で(🔙)し(🍮)ょう」
「最早マ(🔳)イりま(⛽)したかネ」と学士も笑(💸)った。
仏蘭西(xī )語の(🔚)話(🔖)をする(💌)時ほど、学(👆)士(shì )の眼(🕶)は華やかに輝くことはなかった(⛏)。
懐(😵)古(🕙)園と(🍼)した大(💂)きな(💫)額の掛った城(chéng )門を入って、二人は青葉に埋れた石垣の間へ(🎐)出た。そ(❕)の(🎭)辺は昼休みの(👑)時間などに塾(shú )の生徒の(🎗)よく(✋)遊(yó(💐)u )び(👊)に来るところだ(🚖)。高(❗)く築(🍰)き上げられた(🚮)、大きな(🔉)黒ずんだ石の側(🔶)面(mià(🌰)n )は(⬛)それに附着した古(⏮)苔と共に二(☕)人の右にも(🌨)左にもあった。
その日の夕方のこ(🌝)とであ(🤪)った、南の戸(hù(🏳) )袋(🌂)を(📣)打つ(🏂)小石(shí )の(🌆)音がした。誰(🥥)(shuí )か屋(wū(📄) )外そとか(🐞)ら投(➕)げ込んでよ(📠)こ(🤞)した。
この光景さまを笑(xiào )って(🕚)眺めていた高瀬(lài )は自(zì(🚛) )分(📹)の方へ来た鞠子に言(yán )った。
翌朝高(gā(🎉)o )瀬は塾へ出ようとして、例(🎟)のように鉄道(dào )の踏切のところ(🌅)へ出た。線(⏱)路を渡って行(háng )く塾(🏗)(shú )の生(⚽)(shē(🙄)ng )徒な(🐭)どもあった。丁度そこ(🚺)で与良(liáng )町よらまち(👓)の方か(🦉)らやって(🖋)来る子(zǐ )安に逢っ(📿)た。毎時(shí(🕵) )いつも言い合せたように皆(jiē )な(😪)の落(🛍)合う(⛩)ところだ。高(gāo )瀬(🏮)は(🕵)子安を待合せて、一諸に塾の方へ歩いた(🆑)。
と高瀬は(🕣)声(📦)を掛けて、母屋(🥇)(wū )おもやの横(🚒)手から裏庭(📫)の方へ(❄)来た。
線路側(🕓)わ(👥)きの柵につ(👪)いて先へ(🔂)歩(bù(🗣) )いて(✌)行く広岡学士の後姿も(🆘)見(🕟)え(🌥)た。
矢場は正木(😵)(mù )大(🔺)(dà )尉(⛔)や桜井(jǐng )先生(👯)などが発起で、天主台の下に小屋(wū(🙁) )を造(⛸)って、楓かえで(👃)、欅(jǔ )けや(🗄)きな(🏵)どの緑に(🕚)隠れた(📎)、極(📭)く静か(🌾)な位置にあ(🍛)っ(🌫)た。丁度(💼)(dù(⛽) )そ(🚃)こで二人は大尉と体(tǐ(🛣) )操(cāo )の教師(shī )とに逢っ(⏹)た。ま(🍯)だ(🐹)他(😼)(tā )の顔触(chù )かおぶれ(🖕)も一人(🤝)二人見(jiàn )え(⬇)た。一(🌨)時(shí )は(⛵)塾(🧞)の連中(🚃)が挙こぞってそこへ(📯)集(🌬)った(Ⓜ)こと(🥉)も(👂)有(yǒu )った(👓)が、(🥓)次第(dì )に子安の足も(🐗)遠くなり、桜(🆒)井(jǐng )先生(shēng )もあまり(😣)顔(🏰)を見せない(🚁)。高瀬(lài )が園(yuán )内(nèi )の茶屋(🙄)(wū(🌎) )に預けてある弓の道(🙄)(dào )具を(🙀)取りに行って来て学(xué )士(shì )に交際つきあうというは(🍷)彼(bǐ )としてはめ(🏧)ずらし(🕋)い位だ。
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