「どうで(🐝)す、弓は(🧓)。この節はあまり御彎おひきに成り(❕)ませんネ」
「今(💬)(jīn )私が読(🍿)んでる小(🚲)説の中(🔇)な(🐝)どには、(🥔)時(🔚)々仏(fó )蘭(lán )西(xī )語が出て来(lái )て(🍽)困ります(🆓)」
子安は先(xiān )へ別(bié )れて行(🍣)った。鉄(zhí )道の踏切を(🚄)越(🌌)した高(🍨)(gā(🙂)o )い石垣の側(🕎)で、(🏹)高(🍷)瀬はユッ(🏎)クリ歩(bù )いて来る学士を待受け(🎶)た。
「怒(nù )って(😿)る――螫さすぞ螫す(🐓)ぞ」
こ(😌)れと擦(cā )違す(🔫)れち(🌃)が(⛰)いに越後えち(🦇)ごの方(fā(🧤)ng )か(🐣)らや(☔)って(🦌)来た上り汽車(chē )がやがて汽(🚩)笛(🏖)の(🉐)音を(🚽)残して、東(dōng )京(jīng )を指して(👼)行って了った(🛀)頃は、高瀬(lài )も塾(shú )の庭を帰(🐘)って行っ(🕵)た。周囲あたり(💰)にはあたかも(🔐)船が出た後の(🐶)港(♈)の静かさが有った。塾の庭にある(👓)桜は濃い淡(😓)(dàn )い樹の影を(🥅)地に落(luò )して(🐗)い(🌭)た。谷(gǔ )づた(🚾)いに高(gāo )瀬(🌋)(lài )は独ひ(🎆)と(👗)り桑(sā(☔)ng )畠の間を帰りながら、(🗃)都会(🔝)(huì )から遁のがれて来た自分(fèn )の身を考(kǎo )えた。彼が近い身(shē(🤔)n )の辺(💃)ほとりにあっ(🛃)た見せ(📪)か(🏐)け(💽)の(🏨)生(shēng )活から――甲斐(fěi )か(🔧)いも(🚆)無い(🥣)反抗(🏡)と心(xīn )労(láo )とから―(🧜)―そ(🐊)の(🏘)他あらゆるもの(♈)から遁(♿)のがれて来た自分の身(🥈)を考(🗼)えた。もっと自分(fèn )を新鮮に、(👟)そして簡素(🤒)にす(🚳)ること(🔝)は無いか。そのために(🤳)、彼は他(🔺)にもあっ(😼)た教師の口(🌩)を断り、(⏯)す(🔘)こし土でも掘(🗝)(jué )って見よう(👿)と思(🤜)(sī(🏷) )って、わざわざこの寂(jì )しい(😳)田舎へ(🌿)入(🤰)(rù )って来た。
休みの(🤠)日が来た。
高瀬も佇(📌)立たち(🤡)ど(🤖)まって、(⛵)「(😧)畢(bì )竟つま(🗃)り、よく働くか(🏵)ら、そ(♑)れで(🆙)こう女(🙅)の気象(🔢)が(🚳)勇健つよいん(🍺)でしょう」
(🍘)矢(shǐ )場(chǎng )は正木大(dà(🍋) )尉や桜井先生な(🔟)どが発(🍪)起(🎸)で、(👩)天主台の下に小(🎅)屋を造(zào )っ(✊)て(🍨)、楓か(⏬)えで、欅けやきな(🈵)どの(🏓)緑に隠れた(🎡)、極く(🕸)静かな位(🔱)置(🈶)にあっ(🔱)た。丁(dīng )度そこで二人(💠)は大(dà )尉と体(tǐ(🌜) )操の教師とに逢(🈯)った。まだ他(🚧)の(🛡)顔触かお(🍠)ぶれも一(🕦)人(🏠)二(🐙)(èr )人見(jià(🌧)n )えた。一時は塾の連中が挙(jǔ )こぞってそこへ集ったこ(😀)とも有っ(😷)たが、(⬆)次(👉)(cì )第に(🏅)子(🙉)安(🏽)(ān )の(😘)足(zú )も遠(yuǎn )くな(👷)り、桜井先(xiān )生も(💰)あまり(📝)顔を見(🔈)せない。高(🕉)瀬が園内の(😛)茶屋に(😎)預けて(🌟)ある弓の道(dào )具を取(qǔ )りに(🛹)行って来て(🐅)学士に交際つ(🍤)きあ(🗒)うという(🚏)は彼(👹)としては(🏬)めずら(🍊)しい位(🍫)だ。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025