フェラ 動画《村 重 杏奈 エロ》2行目ライン
村 重 杏奈 エロあらすじ
「ストライキには、(🍸)僕、(🍘)絶(📷)対に(🚶)反対(duì )するつもりです。」
「やけになんかなりませ(🚭)ん。しかし、自分(fèn )で(🐐)正(🥞)しいことをし(🔥)て退学(xué )されても(🤛)、ち(🚁)っ(🌞)とも(😇)恥ずか(🤖)しいことはないと(🧀)思(sī )っているんで(🐫)す。」
「スト(🧦)ライキ(🍣)には、僕、(🐞)絶対(🍯)に(❤)反対するつも(♈)りです。」
と、道江は顔を真赤にしな(🥩)がら、
そ(🍨)う考えると、「かわい(🏘)そうに」という先(🧟)(xiā(🎹)n )生(😤)の(🌿)言葉の意味は、(🐰)これま(🦖)で(🆙)考えた(💭)のとはまるでち(🚘)がったも(🎭)のになって来(lá(🛀)i )た。先生は、その(😍)言(yán )葉に何もとくべつな(😌)意(🍧)味(wèi )をもたせ(🕹)よ(🕣)うとされ(🚻)たので(😜)はない。ただ先生(😙)のは(😧)っきりしたご(🛫)決意と自分に対する愛(🍪)(à(📶)i )情と(🌶)が結びついて、何(🔄)(hé )の(🕜)作為さくいもなく(💮)そ(👫)んな言葉(yè )となってあらわれ(🍒)たまでだ。それにし(🔤)ても、先(😐)生のそのご決意につ(🕛)いて(⛄)、自(zì )分がこれま(🍺)で一(🌻)度も(🔠)考えてみ(💙)ようとさえ(🈴)し(🚨)なかったと(🤼)いうこ(🤒)とは、何(hé(🌤) )という愚かさだったろ(📢)う。先生(🛸)が自分をどう考え(😐)て(🚇)いら(👏)れようと、その意(🌤)味で、自(zì )分(fèn )はた(😌)し(🛹)かに己(🕔)を(🧜)知(🏮)らない(💿)飛びあがり(🕙)者(🦊)(zhě )だったにち(⚓)がいな(✨)いの(😎)だ！ (🏔)次郎(⌛)の自己反省は(➡)、昨日(🏢)以来、こんな(♓)ふ(🏵)うに次第(🍰)に深(shēn )まって行く(♈)ばかりだった。「かわい(⚫)そうに」(🐰)とい(🈵)う言(yán )葉を(📲)、先(xiā(📺)n )生のごく自然(🔟)(rá(✅)n )な愛情(qíng )の言葉だと思(sī )えば(🐾)思うほど(🗡)、(🐎)それが(👔)深まって行(háng )くのだった。しかし、そうした自己(jǐ )反省の苦しみは、彼にとっ(🗄)てはそうめずらしいことではなかった。彼は中学(💖)入学(🚶)(xué(📢) )以来、とり(👔)わ(📁)け白鳥(🕸)会入会(🍢)(huì )後は、絶えず自己反(fǎn )省(🔁)の苦しみを味(💂)(wèi )わって来た、といっ(🎃)ても言いすぎではなかったので(🖍)ある。だから、もしそれに朝倉先生の(🔂)問(wèn )題が直接(👋)結びつ(🌕)いて(🍹)いなかったと(🤤)すれ(📬)ば、(🍉)彼(bǐ )は(🌥)、きょ(✝)う(🤔)学校で(🦍)、同(tó(🤢)ng )級(jí )生(♋)た(🛷)ちにあやしまれるほど暗い顔(🈸)はしていなかったかも知れ(🔢)な(🧙)い。彼を絶望に近(🚠)い(⏪)ほどの気(🔒)(qì )持(⚡)にさそいこんで行っ(🥂)たのは(🐖)、何と(🎅)いっても(🐱)、朝倉先生の(👀)辞任が決定的(de )であ(⏳)る(🎒)ということに気が(🦒)ついたことであった。彼(🏮)(bǐ )は(🗓)そ(💎)れを思うと、もう(📒)何も考える力がなかっ(🤫)た(💅)。幼いころ、乳(rǔ )母(🚶)のお浜に(🚓)わかれたあと(🔊)のあの(✡)うつろな(⚡)気(👔)持(👤)、母に死別(bié )れたあ(🥤)とのあの(🐃)萎しなえるよ(🙌)うな気持(⛔)、それがそのまま(📎)現実(shí )とな(🔴)って身(👖)にせまっ(🕚)て来るよう(🈂)な感(🐂)じがして(⏱)、きょ(🌤)うは朝から誰とも(⤴)口を(🔭)きく気にな(📈)れなか(🔀)った(🥄)のであ(🥘)る。
「義兄(xiō(🐟)ng )にいさんは？」(💱)
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