仏蘭(🚀)西(xī )語(yǔ )の話(💡)を(📑)す(😉)る時ほど、学(🏓)士の眼(yǎn )は(🛋)華や(📽)かに輝(huī )くことはなかった(🏍)。
「最早(zǎo )マイりましたかネ(🥛)」と(🍽)学士(🛄)も笑(xià(💭)o )った。
高(gāo )瀬も笑った。
と(🌨)学(🥚)士に(🖇)言われて、子安(ā(🔯)n )は随分苦(🐵)学もして(🚔)来(😭)た(😕)らしい締った毛脛けずねを撫なで(🏇)た。
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾(🗾)では更(🧔)に教室も建(jiàn )増し(🛌)たし、(🍠)教員の手も増ふやした。日下部くさか(🏋)べと(👺)い(🐴)っ(👝)て塾(☕)(shú )のために(🕎)は(🏜)忠実な教(jiāo )員(yuán )も出来たし、洋(🍃)画家(🐨)の泉も一週に一(☔)(yī(🎦) )日か二日程(chéng )ずつ(🍈)は小県(xiàn )ちいさがた(🌲)の自宅の方から通(🔶)(tōng )って(💿)来てくれる。しか(🦀)し(🧗)以前のような賑(zhèn )にぎやかな笑(🍣)い声は次第に(🎭)減(🕶)って(🎹)行った。皆(🎭)な黙って(📪)働くよ(🎎)うに成った。
「(🔜)鞠ち(🥂)ゃ(🕝)んに(🐪)くれるくれる(👇)ッて言(yán )って、皆(🙉)な母ちゃんが食って了う」と鞠(🚦)子(zǐ(😵) )は甘えた(💟)。
こう内儀(yí )さんも(☔)働(🕰)き(🥢)なが(🎟)ら言(🦆)った。
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