両岸(à(🛳)n )には、南牧みなみまき、北牧きた(👟)ま(🐗)き(🚏)、相木(mù )あい(👯)きな(🗜)どの村々がちらばって(🍦)いまして、金(🌁)峯(fēng )山(shān )きんぷ(🔉)さん、国師(📩)こ(👙)くし(🚣)が岳たけ、甲(🗿)武(😕)(wǔ(🌋) )信こぶし(♊)が岳(👟)たけ、三国(🌥)山(🚼)み(🌦)くにやま(🐢)の高くそびえたかた(🌌)ち(⏳)を(👵)望(🖌)む(🔽)こと(✅)も(⛳)でき、また、甲州(zhōu )にまたがった(🎎)八やつが(🙍)岳た(🧒)けの山つづきには、赤々とした大(dà(🚎) )くず(🕊)れの跡(🈵)(jì )を(🌓)ながめることもできます(🚡)。その谷の突(tū )き当た(🐳)ったところが海の口(🥜)村で(✅)、千曲川の岸もそのへんまで(💜)行くと、いかにも川(🛅)上(shàng )らしい。高い山々の(🐒)間をめぐりにめぐって(🐮)流れる(🖌)水(shuǐ(♓) )の声には(🌔)、思(sī )わず、(⌚)耳をそばだ(⏰)てます。山の(📁)空(🕖)(kōng )気(qì )というものが、そんなにあたりを(🛺)深(shēn )く思わせる(💨)の(🐻)で(🆕)す。
呉(🐊)(wú )くれく(🎠)み子(😑)(zǐ )さん(🕗)も、そういう家に生(🔏)まれた人(🏽)でした。こ(🐱)の人は(🚎)明治女学校(🌩)という学(xué )校で(🔛)習(xí )字を教えながら、(🏞)舎監(🗽)を兼ねて(🚷)いて、多くの(🥇)生(🌗)徒(tú )からおかあ(😊)さんの(🗣)ように慕(💫)われた婦人でし(🌩)た(🚁)。あの歴史の(🔘)ある学(xué )校も(📮)おしまいの時分には、(⛩)先生方は一(yī )人去(🍯)り(👜)、二(🍚)人去りするようになっ(💬)たのです(➿)。その中で学(🛩)校(😪)の盛んな(😻)時も、(🌧)衰えた(🔷)時も、すこしも変ら(🔲)ずに、いつでも同(🔑)じよう(🏇)に(🚷)人(👪)を教(jiāo )えて(🤸)倦うま(🏪)なかったのは呉(wú(📞) )くみ子さんでした(🐢)。あ(🔗)あいう人の(📏)生(shē(🔃)ng )涯(🥦)しょう(🀄)がい(🕍)は目立たない(🖼)も(🌯)のですから(🍙)、(🐵)わりか(❄)た、世間(jiān )に知(zhī )られません(📗)し、その(🎉)人(📓)の(🏄)事跡も多く伝(yún )わ(🎑)りませ(⛽)ん。しかし、わたしは(🥍)呉くみ子(zǐ )さんのような、(🦓)男も及ばな(🤼)い(🐽)ほど守る力に長(💓)たけた(🕵)婦人のあったことを知っ(🕴)てい(🌍)ま(👦)す。一番最後までふみとどまっ(🕘)て(⚪)、あの学校と(🤾)運命をと(💔)もにした人も呉(🌚)くみ子さ(🤖)んでした。
こん(💽)なあいさ(🛄)つ(🌊)をかわ(🔸)した後(👝)、棧橋の(🖖)おさるさ(🏈)んにも(♏)別れて、また奥深く進(jìn )みました。秋も深(💲)いころで(🐱)したか(🎒)ら、山(shān )という山、谷(gǔ(🥪) )と(🌘)いう(🧦)谷は皆、紅(hóng )葉にうず(🎩)めつくさ(🉑)れて(🤺)い(🕊)まし(🎌)た。この(〰)帰郷(xiāng )には、姉夫婦とともに(🔼)木(✅)曾(céng )福島(🥤)まで(🕋)行(🦉)き、それか(😧)ら東北の空(🗞)をさして仙(🚑)台(tái )の(🐓)学校のほ(🌙)うへ引(🏺)(yǐn )きかえして行きました。
(😤)高(🛣)い峠(gǔ )にかかるまで、わ(🛺)たしは何(😖)(hé )ほどの道を歩(🕤)(bù )い(🎫)たとも、今は(🔏)はっきり覚え(🔃)ていませ(🔹)ん(🍿)。そのくせ、途中で(🈲)自(🈚)分の目に(🌧)映ったものや、道(dào )を(🦂)聞き聞(🐷)き歩いて行った(🐾)そのこころもちな(🍑)ぞを、あ(👡)とさきのつ(🌅)な(⚾)がりも(🐒)なく、今だに覚えて(🔰)いることもあります。中(zhō(🎀)ng )には、きの(⭕)うの(🚒)こ(🔐)とのよ(🎺)うに、実にあ(💁)ざやかに目に浮(🖤)かんでくるものもあ(📞)りま(🎸)す。
一(😇)一 (⚫)松風
その(🍥)時(⚪)です。わたしはがけの(🛵)わ(⏭)きにおっこちている(🧢)小(〰)石を拾いあげ、(🍉)それを谷底のほうへ投げてみて、うらない(🧠)ごとを試みよう(🍀)とし(⚫)ま(⬅)した。ま(🕊)だわたしも(🌦)若かったものですから(🔪)、もしその小石が川(chuān )の(🚆)水に(💀)とど(📤)いたら、自(🥘)分で(🔻)こう(🛳)ときめ(🕳)ておいた前(🍌)途(🔟)(tú )の目(🖊)じる(🏹)し(😶)を変(🌪)(biàn )えずに進もう(👃)、(👥)もしまたそ(💐)の小石がとどかなかっ(🤶)たら、自分(📆)の畑にはない(🔦)ものと思って、好きな道もあきら(💼)めよう、そ(🕒)んなふうに思(🍔)い(💯)迷っ(🛢)たの(📻)です。ところが(🥓)、どうでしょう、(🚌)わたしの投げてみた小石は、一つは川の(🧥)手前に落ち、一つは川の(🐮)中に落ちて、自(🌱)分ながらどうして(🐈)いいかわからなかっ(🤞)たこともあ(🧣)りました(🚑)よ。
この一夏の間、(🐏)わたしは姉の口(kǒu )から(🚒)な(💔)き(🆎)父の話をよく聞かされま(🥕)した。父は熱心な子の教育(yù(🍓) )者で(⬅)、わ(💺)たしも六つ七つのころ(🎌)から読書(🐟)(shū )の道(dào )を(🎫)父より授けられ、十の年に両(🙇)親のひざもとを離(🐩)れたのもやはり父(⚾)の意(🤨)見によってのことでしたが、(🕳)そ(🦍)んな子(zǐ )供の時(shí(🕖) )分の(🔧)記(💴)憶しか自分にはないものです(➕)から、姉から聞く(🖍)父の話には初(chū )めて(🌜)知(zhī )るようなこ(😛)ともすくなくなかったので(🎡)す。わたしの(💇)きょうだいの中(🍀)でも、姉(📬)は(🔛)一(🚓)(yī )番の(❣)父親思(⛱)(sī )いでし(🔀)たか(⏭)らね。父は(😁)神坂村みさかむら(🤫)のほ(🍱)うから(📱)この木曾福(fú )島の町へ(🌈)も(🍾)よ(🚹)く来(👁)たらしい。この町に(🤹)は父が歌の(🔠)友だち(🈲)という(👗)人(🎁)もあ(😮)った(✂)ら(🤭)し(🍐)い。わたしは姉の家(jiā(😬) )で、父を知っ(🚏)て(📳)いるという一人(rén )の老人にも会(huì )いまし(⏪)た(🥗)。
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