と音吉(🚇)が言(yán )った。
こう高瀬(🔃)(là(🐱)i )は泉(🍆)に話すことも(📆)あっ(🧡)た。
「兄のやつも名(mí(🛩)ng )前が有る(👵)んですよ(💮)。貴(guì(📈) )様は何(hé(👳) )とつけた(㊙)と聞(🔠)きまし(🆓)た(🍲)ら、父さんが弓が(⏬)御好きだから(🏙)、よく当るよ(🤷)うに、(🛩)矢当りとつ(🛢)け(👏)ましたとサ。矢当りサ(🌐)。子(🕎)供という(💒)も(🤨)のは真実ほんとうに可笑しなものですネ」
「高瀬(🔖)君、まあ話し(🐨)て行って下(xià )さい(🏚)ナ。ここは(🚂)心(xīn )易い家でしてネ(📮)、それ(🚇)にお内儀さんがあ(🏊)の通り(🐻)如才ないで(🔲)しょ(🕝)う、つい前(qián )を通(tōng )る(🦒)とこんなことに成(chéng )っちまう(🈵)んです」
塾(shú )の庭にある(💢)樹(shù )木の緑(🖍)も深い。清すずしそうな(🔴)ア(📿)カシヤの下(xià )には石に(🕸)腰掛(🍣)けて本(🚌)を開ける生(🐪)徒(🗂)もあ(🎴)る(🕎)。濃(nóng )い桜の(🚟)葉(😿)の蔭(yīn )には土俵が(🛴)出来て(🏄)、そこ(🚯)で(🐨)無(wú(❕) )邪(📀)気な相撲すも(🍮)うの声(🕠)(shēng )が起る。この(📨)山の上へ来て二度七月(🌁)(yuè )をする高瀬には、学校の窓か(🚔)ら見(🙅)(jiàn )える谷や岡(📑)が(✉)余程親しいものと成って来た。その(⛸)田圃側(💓)たん(✔)ぼわき(🥕)は、高瀬が(💾)行っては草(cǎo )を藉しき、土の臭気(🀄)においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕(🤦)(shì )事(shì )を眺(😃)め、畠の(🕔)中で吸う嬰児あ(🤢)かんぼの乳の音を聞(wén )い(💒)たり(🌤)などして、暇さえあ(〽)れば歩き廻(📁)る(🐲)のを(🦍)楽(lè )み(🔟)と(🙅)するとこ(⚡)ろだ。一度消えた夏らしい白い雲が復た(🐇)窓の外(wài )へ帰って来た。高瀬(💰)(lài )はその熱を帯(dài )びた、陰影の(📍)多い雲(💎)の形から、青空(🔯)を流(🍍)れる遠(yuǎ(❣)n )い水(🧖)(shuǐ )蒸気の群(🚺)まで、(🎉)見分けがつくように成った(🚛)。
途中で学(xué(🤺) )士は(🎚)思出し(🖍)た(🍍)ように、
更に二年ほ(⏹)ど過(🌌)ぎた。塾で(😨)は更(🔀)に教室(🚲)も(🔹)建増したし、教員の手(➰)(shǒu )も増(⏮)ふやした。日下(🆗)部(🥨)(bù(👜) )くさかべとい(⛰)っ(🖋)て塾のた(💊)めに(🥟)は(❓)忠実な(🤹)教員(yuán )も出来た(〽)し、(🕛)洋画家の泉も一(🦋)週に一日か二(📦)日程ずつは小県ちい(💃)さがた(🍨)の自宅の方から通って(💆)来てくれ(💅)る。し(💑)かし以(yǐ )前のよう(📑)な賑(👡)(zhè(🚅)n )にぎやかな笑い声(🕡)は次第に減(jiǎn )って行った。皆な黙って(🖊)働くように(🔻)成った(🆖)。
先生は思いや(😜)るよ(🚍)うに、
と亭主に言われて、学士は四辺あたりを(🚷)見(🐍)廻(huí )わし(🌀)た。表口へ(⛱)来(🈸)て馬(❣)を繋つなぐ近在(🏕)の百姓もあった。知らない(🌠)旅客、荷(🤴)を負しょ(🤷)った商(🔴)人あきんど(💛)、草鞋掛わらじ(💱)がけ(🍏)に(🚣)紋附羽(㊙)織を着た男などが此(📪)方こち(🧝)らを覗のぞき込んでは(🎑)日のあたった往(wǎng )来(lái )を(😹)通り過(🌏)ぎた。
(🥙)浴場(chǎng )には桜井先(xiān )生(🕓)(shēng )も広(👤)岡学士も来ていた。先生(🚫)は身(❔)(shēn )体を拭いて上(⬇)りかけたと(🔧)ころで(😵)、学士(shì )だけ鉱泉の中に心地(🌪)よさそうに入って(🚂)い(🤾)た(🆎)。硝子(zǐ )ガ(🤭)ラス(🛴)戸(hù(🔗) )の外には(🌮)葡萄ぶ(🤼)どうの蔓つる(🚆)も延び延(yán )びと(🛣)して、(📥)林檎りんごの植(zhí )えられた畠な(⏸)ど(💥)も見(jiàn )え(🆎)る(📬)。
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