次郎は、強い(😭)てい(⏳)つもの通りの(🛫)気安さをよ(😌)そおって、靴のひもをと(🛎)いた。
次(👞)郎(lá(🐃)ng )は思(🍸)(sī )わず立(🕜)ち(🤔)ど(📛)まっ(🍊)た。馬田と言葉をかわすのが(🤥)、きょうはとく(📴)べ(🔀)ついやな気(🚕)がするのだっ(🌝)た。しかし、彼はかく(🐾)れる気にはなれなかっ(🎒)た。かくれ(🍿)たりするのは、相(xià(💪)ng )手が馬田(🕌)であ(🌫)るだけに(🏪)、よけい卑屈な(🔒)よ(🔗)う(🌟)に思え(🔚)たの(😕)である。
「(💥)知っていたさ。」(👾)
校(💠)友会(huì )の委員(🔚)たちは(😀)、(🎽)その日(rì )じゅう、めい(✏)めいに(😈)校長の動静に注意した。休(🐌)み(⏩)時(shí )間(🤢)になると(🍙)、ある(😆)も(🍍)のは(📊)用(🛷)もないのに校長室のまえ(🚲)の廊(lá(🌛)ng )下(xià )を(⬆)何(💐)度(🙂)も往復し、ある(🐓)ものは校(xiào )庭の遠(📙)いところから校長(🤽)(zhǎ(😲)ng )室を(🍉)それとな(📚)くのぞいて見(jià(🐫)n )た。しか(🏃)し(🚞)、校(xiào )長室は(📣)いつ(🎷)もからっ(🤛)ぽだった。校長(zhǎng )は県(🖱)庁に出て行(📋)ったきり(🏰)、帰(guī )った(🥊)のかどうかもはっきりし(🏾)な(🏗)かった。
(🍭)そ(🛳)う(🚙)言って彼女(nǚ )が説明したとこ(💷)ろに(📩)よると、馬(🔊)田(🔟)(tián )のいたずらは、もう(💏)きょうで三(sān )度(🥨)(dù )目で、いつも一心(xīn )橋の(🛬)向こうの土(🌭)手(📅)(shǒu )の(🌃)かげにねころんだりして、道江(jiāng )の帰りを待伏(fú )せ(✌)ている。最(🚌)初(👖)の時は、だしぬけに彼(bǐ )女(🚸)を呼び(🏹)とめて手(💼)紙を渡し(🖼)た。道江がすぐそれを投げすてると、(🏰)彼はあわてて(💊)そ(🏽)れをひろい(🎦)なが(⚪)ら(🔥)、何かおど(🏑)かすようなこと(🔮)を言(yán )った。二(💶)(èr )度(dù )目は、しつこく(💛)道江のそ(🏂)ば(🔇)にくっ(🤧)ついて(🔉)歩(😵)きながら、いろん(🐻)な(🕹)い(🤯)やらしいこと(🔭)を言い、村の入(⛱)口近(📮)く(🐂)になってい(🔩)き(🥐)なり彼女(nǚ )の手を(🎥)握ろうとしたが、彼(🎰)女は大(😬)声(shē(🔏)ng )を立て(😋)て逃げた。そしてきょうは三度目だ(🕉)が、(🏄)道江の方で(📑)警(jǐng )戒していて(🐌)、馬田(tián )のいるのがわ(🛥)かったので、す(🗿)ぐ(🌅)橋を引きかえしてこちらに(🙎)逃げて(🚜)来(🈹)た、というのである(🔗)。
次(cì )郎(🦍)の調子は(🐰)少(🎏)(shǎo )しと(🌃)がっていた。道江(jiāng )の問(🏗)題(🤤)(tí )から(🤺)遠ざ(🍢)かるにつ(📢)れて、彼(🐑)は次第(🎠)に元(🔰)気をとりもどして来(lái )たのだ(🔧)った。徹(🍖)太郎は、しか(🍒)し、心配そうに、
(👦)そこ(👐)まで考(kǎo )え(🚚)て来た時(shí )に、ふ(🤞)と、隙(🍦)間風のようにつめたく彼(bǐ )の頭を(💉)よぎ(🐩)った(🎾)ものがあった。それは、自(zì )分(fèn )たちの(🏢)運動が幸いに(🤹)成功して、ど(🆚)う(🔄)なり県当(📊)局(🔲)の意(🎂)志を(😶)動かし得(📌)(dé )たと(🌚)して、先生は果して留任を肯が(🎷)えんじられるだろう(🐈)か、と(🎼)いう(🛹)疑問(🐒)であった。この疑問(wèn )は(🌅)彼をほとんど(🔼)絶(🧤)望に近(🦑)い気持にさそいこんで行(háng )った。先(🚘)生(shēng )のお気質(🌬)として、そ(🍔)ん(🥁)なこと(🌀)が出来るはず(🏑)がな(💥)い。自(🥤)分(✴)(fèn )は、ただ一途(tú )に先生の留(🧑)任を目(mù )あてに、血書を書(🗿)いたりして(🔹)一(yī )所(🗞)懸(xuán )命(🤼)になっ(📣)ているが、(🚶)先生にしてみると、落ち(💐)つくところは最(🏅)初からは(🍼)っきりきまっていたの(🍗)だ。自分はただ(🤹)スト(🏉)ライキに口火を与えるために、(🛴)そして先生の最後に泥を塗(📱)(tú(🛍) )るた(😰)め(🌵)にあ(🔳)の血書(shū )を書(shū(🚽) )いたのではなかったのか。
次郎はだまっ(🔛)て馬田の近(😉)づいて(⭕)来るのを見(😴)ていた。馬田は(🌊)、(⛓)次郎から二三歩(bù )のところで立(🃏)(lì )ちどま(😼)ったが、その(🏁)左(zuǒ )肩は(💮)まだつき出(chū )したままだっ(🈵)た。
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