かれらの(🤸)大(dà )多数は、ま(🌁)だ(🐒)むろん(⌛)、人間生活にとっ(⛰)ての自由(yó(💣)u )の価(🍯)(sì )値や、そ(🏑)のきびし(🍓)さ(📄)に(🤾)ついて、ほ(✖)んとうに目(🍩)を覚(jiào )さま(🐀)していたわ(🥅)けで(🏅)はなく、友愛(ài )塾というところは一風変わった指導を(🔜)やるところだぐらい(⌛)にしか考(kǎo )えていな(🐟)かった(📴)。しかし、それに(🔺)しても、そうした(🔽)言葉(㊗)が、(⛸)しだい(🐨)に(🕧)かれらの間(jiān )にとりかわされるよ(🎷)うになったという(🌆)ことは(😒)、たしか(🙎)に一(😨)つの進歩(🦐)で(🤗)あ(🕌)り、混(🏷)乱と無(🏎)秩(zhì )序(xù(🔮) )む(📯)ち(⚫)つじょの中(zhōng )で(🙃)、不(🔃)(bú )十分ながら(📖)も、(🥫)何(🔑)か自(zì )主(🤝)的創(chuàng )造的な活動(dòng )が始(shǐ )まってい(👩)る証拠しょう(💒)こには(🥞)ちがい(💿)な(📘)かったのである。
「板木ばんぎのこ(🏭)とか。あ(📌)れは、私が直接見てい(🥚)たわけ(👫)ではなかったのだか(📦)らね。」
「何し(🐕)ろ紳士しんしだか(🆔)らね(🈸)。」
みんなは(🗒)、し(🛅)ず(😯)か(❕)に眼を見開(🚛)いた。窓(chuāng )のす(♍)りガラスはもう十分明るくなってお(➰)り(🦆)、ほの(🚜)かな(🎸)紅を(🔸)さえとか(🎷)していた。
次郎は、し(🆘)かし、そ(👚)れ(🌽)どころではなかっ(🥁)た。かれは、もう(💊)、先生(💨)のつぎの言葉(yè )が、槍やりの穂先ほさきのよう(🔥)な鋭(duì )さで、自分(🎴)の胸にせまっ(🥕)て(🕛)いるのを(🚽)感(🏛)じ、かたく観念(niàn )の眼(💭)を(👤)とじて(🚯)いたのだった。
「おし(📕)まいのほ(📑)うは、実(🐬)は僕が打(😠)ったんでした。」
(🐏)かれは、あ(🅰)たたかい夜具をはね(😿)のけ(🚆)、(🛍)勢(shì(🐻) )いよく起(qǐ )きあ(🚭)がって、電(🐶)燈(🐕)でんとうのスウィッチ(🐙)をひね(⛲)っ(🖍)た。その(🎖)瞬間(🎢)しゅん(🌡)かん(🎒)、枕(🍏)時計(👼)まくらどけいがジンジンと鳴(míng )りだ(🍭)し(🔧)た。き(🐲)っかり(➖)起(qǐ )床きしょう時刻の五時(🕔)半である。
「(🥖)田川君は(🚕)、どうだね(🗾)。」
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