「しかし、(🥍)女で(🤚)も何でも働(dòng )くところですネ」と子安は別れ際ぎわに高瀬(lài )に言っ(🍫)た。
「(🤙)私も一つ、先生の(😪)お(🐕)弟子(🖲)入をしましょうか(🌒)ネ(💅)」(🐁)と(🏌)高瀬(✍)(lài )が言(🏪)(yán )っ(🍅)た。
翌朝(🌂)(cháo )高(🕠)瀬は塾(shú )へ出よ(👣)う(🕶)として、例のように鉄道の踏(tà )切のと(🚯)ころへ出た。線(xià(🕎)n )路を渡(🧚)(dù(🦖) )っ(😯)て行く塾の生徒(🍰)なども(✏)あった。丁度そこで与良(🐕)町よら(🐔)まちの方からやっ(📰)て来る子安(💡)に逢(féng )った。毎(měi )時(🤓)いつも言い合せたように皆(🌄)なの落(😐)(luò )合うとこ(🎤)ろ(🕞)だ。高瀬は子(zǐ )安(😀)を待(🍎)合(🏵)せ(🤵)て(👜)、一諸に塾(🌤)の方へ歩い(👍)た。
桑畠に働いてい(🦏)た百姓(📴)もそろそろ帰りかける頃まで、高瀬(🍌)は皆(jiē )なと一緒に(🌗)時を送った。学(🦆)士(👧)はそこ(🧔)に好い(📆)隠れ家を(🐲)見つけ(🤐)たという風で、(🕸)愛(🦃)(à(🐤)i )蔵(🎌)する鷹たか(💀)の羽(⚓)の矢(🥝)が白い(👧)的(de )の方へ走(🐔)(zǒu )る間、一(yī )切のこ(🔄)と(📬)を(👊)忘(wà(👂)ng )れている(✖)ようであった。
(😡)と鞠子(🍮)は首を(🙆)振ったが、間(💕)もなく(😭)母の傍へ(🥚)行っ(📭)て、親子で(😟)パンを食った(⛪)。
(🛶)奥さんは聞(wén )かな(📓)く(⏯)ても(🐐)可(kě )いことを鑿ほって(🤱)聞いたという顔付(🌈)で(🧖)、やや皮肉(ròu )に笑って、復た子(🚄)(zǐ )供と一(🏣)緒に鶏の(📽)方を見(🕉)た。淡(⏫)黄(👬)な色の雛ひなは幾(jǐ )羽となく母(mǔ )鶏お(😞)やどりの羽(yǔ )翅はがいに(🌍)隠れ(🌁)た。
更に(🚾)二(💆)年ほど過ぎた(🔢)。塾では更に教(🐣)室(🤬)も建増したし、教員の(😼)手(🏵)も増ふ(📵)やし(🅿)た。日(🤷)下(🛴)部(bù )くさかべと(😔)いって塾のた(👾)めには忠実な教(jiāo )員も出来(lái )たし、(🙃)洋画(huà(🏹) )家の(🔗)泉も一週に一(㊙)(yī )日か二(èr )日(👖)程ずつは(👷)小(xiǎ(🤚)o )県(xiàn )ちいさがたの自宅(zhái )の方から(⛲)通って来てくれ(🎇)る。しか(🔥)し以(yǐ )前のような賑にぎやかな笑(🚒)い声は次第に減(💔)(jiǎ(🏦)n )って行った。皆(➕)な黙(🍏)(mò )って働く(⏬)ように(👋)成った。
と呼(🌟)ぶ声が(⛎)起った。音(🦐)吉の弟は(🍼)人(ré(🎑)n )をめがけて(🖲)大(🍳)きな石を振揚げている。
「人の家へ石など放り込み(🎛)やがって――誰だ――悪戯いた(🤝)ずら(👂)も好(hǎo )い加減にしろ――真(zhēn )実ほん(🕊)とう(⛓)に――」
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