「(💳)あるとも。わ(🎚)れわれはもっと堂々(🕋)た(🐲)るとこ(🚓)ろを見せ(💐)て(🈚)やるさ。少(😇)く(🍌)とも、(🖌)狐(💳)(hú(👂) )の奴みたいな、へ(🚈)まは(🗞)や(♍)らんよ(⭐)。あいつ、(📷)自分か(👟)らわなに飛びこん(🎄)だよう(🌅)なも(😘)の(🌰)だか(⏩)ら(🎶)ね。」
大沢は、しかし、(👇)そう言(💐)っ(🌺)てし(🏭)まう(🤤)と、(🌓)
「本(běn )田の弟(🌛)(dì )を侮辱(🕢)し(🌒)たく(🍏)ないからさ。」
「中(🥎)学校にはいる前(🕘)(qiá(🍦)n )に、三年も(🎧)工場(chǎ(🗡)ng )で仂いていたんだよ。」
彼(🍱)は、一年生の全(🏟)部とはいかなくと(🧐)も、少(shǎo )くとも彼の組の(🆗)生徒だけでも、彼(🤜)と同じ気(qì )持(chí )に(🛠)なってもらうことを(🤠)、心(🚗)から望んでいた。彼はある(🍜)日(🌺)、五(wǔ )六名(😦)(míng )のものに真剣にその気(♋)持を話してみた。しか(➡)し、誰(shuí )もが反対もしな(🥇)け(🌦)れば賛成(🔆)も(🤷)しなか(🦈)った。落第(dì )し(🏹)て同(🏯)じ一年(🥦)に(🎿)とどまっ(💊)ていた一生徒などは、嘲る(🎟)よ(🛬)うに「ふふ(🆓)ん」と答(dá )えたきりだっ(✨)た(🛁)。で、彼(👆)はそれっきり、誰にもそのこと(⏱)を言わ(💕)なくなっ(🤒)てし(🧡)まっ(🐞)た。
俊亮は、次郎(láng )が学校(xiào )から帰っ(🎶)てくる(🐵)と、(🎵)待ちかねていたように、彼にその葉書を(🏮)見せた(🌷)。そして(😥)、久方(🔳)ぶり(😽)に(📳)彼の頭をか(🖋)るくぽ(💁)んとたたい(💙)た(🐟)。
と、最初の提(tí )案者ていあんしゃが、ちょっと間をおいて、た(👓)ずねた。それ(🎓)はいかにも(⏳)自(🍢)信のないたずねようだった。
と(🤹)、大沢は、次郎(láng )の肩に(🕕)手(🍩)をかけて、
「しかし、下級(jí )生を(🖍)バックし(🅰)て(💪)五年生(💯)に対抗するのは、や(🏯)ぶ蛇だぜ。来年は(🧥)僕(pú )ら(💏)が五年(🦄)生だ(🙁)から(⏮)ね(♐)。」
「(🙊)それ(🤭)はたし(💇)かだ。」
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