その時、(🕷)教員(yuán )室(🏑)と(☝)の(💸)間(jiān )の戸ががらりと(💢)あ(🙃)い(🍥)て(🤒)、教頭の西山先(📟)生(⛷)がはいって来た。西(⛲)(xī )山(shān )先生は(🌧)、(🗄)三(😡)角形のま(👙)ぶたの奥(♓)に小さな眼をい(🕹)つも鋭く光らせ(🏪)ている先生だ(🍜)ったが、この(🖐)時はいやににこにこしていた(🉑)。手に(🅿)小さな(⭕)紙片(piàn )をもっていたが、それを默(mò )っ(😷)て校長(🎥)(zhǎng )に渡(🚍)すと、すぐまた(🦏)教(jiā(🛠)o )員(⛺)室(📝)の(🎷)方(fāng )にひきかえした(💁)。校(🍧)(xiào )長(🥔)(zhǎng )は(🤹)その紙片(🍳)を見(🔹)て何度もう(🖇)なずいた。そして、それをもみくち(🏽)ゃにして机の下(🔬)の塵籠ちりか(⛴)ごに(💔)なげ(🕗)こむ(🐽)と(🙀)、(🐘)今までと(🤑)は(🥪)うって変(biàn )った落(🀄)(luò )ちつきぶりを見せ(📑)、ゆ(💔)ったりと椅子(🦀)に腰(yāo )をおろしながら(🏎)言(🌊)った。「そうむき(🐒)になるこ(💝)とはない。私は(🎴)さっきも言(🤒)った(🌳)とおり君(jun1 )らの気(qì(🍋) )持(🦈)に(🦖)は(😏)十分(💿)同情して(♋)いるんだ。君らが血(⛸)を流(liú )して(⏭)書いた(🐊)ものをまる(🛵)で(🐻)むだにする(🔎)な(🔧)んて、第一(yī )、人間(🥇)としてそんな(💗)こと(✍)が出来るもので(🔲)はない。幸(✅)い今(jīn )日(rì )は県庁に(🍐)出掛(😾)る用(⛹)事(shì )も出来たし、(🌫)知(zhī )事閣下(xià )に直接(🏫)お目に(😇)かかれるかどうかは(🕗)わ(🥒)からないが(🖋)、学務課まで(⛓)に(🛒)はこの願(👽)(yuàn )書(🌁)を必ず出(📡)(chū )して(🛐)おく(🆑)よ。そ(🛤)れで、今度(dù(🙀) )は(🦖)私の方から君らに願(💆)って(🐖)おきたいが、どうかみんなが落(luò )ちついて教室に出るよ(👮)うに(👿)し(🔺)てくれたまえ。変にさ(🚡)わいだりして知(👎)事(shì )閣下の面(😚)(mià(🎯)n )目をきずつけ(🍋)るようなことになって(🗼)は、何もかもぶちこわし(🛸)になる(🏤)んだか(👋)ら。いいかね(🆙)。
次郎(láng )は返事(shì )をす(😢)る代りに、穴(😜)のあく(🎦)ほど(🥞)馬(mǎ(🥐) )田の顔を見(😨)つめた。馬田は、その眼(yǎn )に出っ(🦃)くわすと、ち(🚖)ょっ(📤)とたじろいたふうだった(🚣)が、口だけ(♎)は元気(💅)(qì )よく、(🎠)
「血書の(😟)ことが(🐓)気になる(🏌)のか。」
校(xiào )長(🥂)は、最(👶)初(chū )鼻(bí )だけ(🔧)をぴくりと動(💱)か(🍙)したきり(👷)、眼(🐚)玉も口(kǒu )も動(📮)かさなかっ(📶)た(⬅)。眼(🔷)玉は(🔇)テーブルの上の血書に注そそ(🐿)がれていたが、それを(🏝)読(🧦)んでい(🔞)る(🔑)ようには思え(🏁)な(🗯)か(🎄)っ(🐎)た。そのうちに、結(🎍)(jié )んだま(💮)まの口が、うがいでもす(💗)る時のように、(⏲)むく(👄)むく動き出した。そ(🍎)して、それがやっ(🏚)と開い(🐫)たかと思うと、し(🧚)ゃがれた女(nǚ )のような(🏥)声(🛹)で(🕴)「(🌓)こ(🤞)れは、知事(🔑)閣(gé )下(xià )に(🏊)も、お見(jiàn )せ(🦕)し(🖼)な(🍚)けりゃ(🐑)ならんのか。」と、わ(😮)か(📝)りきったことをたず(⛓)ねた。田上が「むろんそうです。」(🎏)と答えると、ま(🌛)たぴくり(〽)と鼻を(🚀)動(dòng )か(🏣)し、「こんなも(✒)のを(🎛)知事閣(gé )下にお見せ出来ると思うのか。君らには(🗾)まるで常(🌵)(cháng )識が(☕)な(👴)い。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、(🥫)泣いているのか、怒っ(💺)ているのかわから(🍑)ないような声(📋)で言(⚾)った。四人共(🏢)、(🈴)その時は、こんな(⚽)の(🏷)が自(zì )分たちの学校(🛐)の校(xiào )長だ(🐖)ろうか、とい(🤷)う(🧔)気が(👶)して(🏾)、実際(🅿)なさけなかった(👤)そう(🔫)である。田上が「(🆎)僕たちは朝倉(cāng )先(xiā(😛)n )生(shēng )の留任さえ実現すればいいの(🌿)で(🚛)すから、校長(😉)(zhǎng )先生がそれを(🐹)保証して下さる(🤣)なら、血(xuè )書の処置はお任せしましょ(📫)う。」と(🦗)言うと、校長(🤸)は(⭐)何と(🤨)思(🕛)(sī(👸) )っ(😰)た(🖼)か、急に椅子(💯)(zǐ )から立ち上(🏈)(shàng )って、四人の顔をひとりびと(😃)り念入りに(🌰)見まわした。そし(⏹)て(🖤)何度(dù )も首(🌖)(shǒu )をふっていたが、お(🏾)し(🙅)ま(🎹)いに、永いため(💒)息をついて(💧)、(🐠)「君ら(🚣)の(🍗)非常識には全くあ(🌱)きれて(🍬)しま(🧣)う。朝倉先(xiān )生の退職は(🔱)県の(🧐)方針(zhēn )できまったこ(🌇)とだ。県(🎨)の方(🎌)針で一旦きまった以(🤥)上(shàng )、(🗝)校長(🤜)(zhǎng )としては(🔜)どうにもならないではないか、それ(🥜)が(🍃)君らには(👪)わからんのか。」と言(yán )った。そして、もう一度永(🔖)いた(🐆)め(🧠)息を(⤵)ついて、ど(🕺)たりと(📩)椅子に腰をお(🍉)ろしたが、(🎿)い(🥡)かに(👕)も(🛂)思いなやんで(🌷)いるように(👂)眼(🚦)をつぶって、ひと(🖨)りごとのように言っ(😞)た。「(⏹)そり(🥖)ゃ、(🔜)朝(👖)倉(cā(🖨)ng )先生が(📬)惜(🕰)しい先生だということは(⛰)私にも(🏖)よくわかっ(🤰)ている。いや、誰より(🏨)も私が一番よくわかっ(🦑)ているつもりだ。だか(🦅)ら、君らが先生(🚮)の留任を願い出(🚤)る(🕤)気持に(🎠)は心から同情す(💀)る。しかし、何し(💀)ろこれは県の方針できまったことなんだ(⬛)から(💕)、おたがいにあ(🕥)きらめ(㊗)るよ(♿)り仕方が(🎩)な(🚚)いで(🖌)はないか(🎯)。」
次郎は縁側ににじり出(🈴)て(🕉)、あぐら(🤨)を(🐗)かき、ぼんやり庭を(⛎)眺めた(🔍)。午後(hòu )三時の日が、庭隅の夏蜜(mì )柑の葉を銀色(📈)にてらしているのが、いやにまぶしかった。
「(🏼)逃げてさえい(🆔)り(🔁)ゃ(💑)あ、いいという気(qì )なん(🚅)だな。」
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