「うむ。しかし、無理もな(🙅)い(🤓)ね。役(📖)(yì )所というとこ(🖨)ろを君(jun1 )ら(🕗)は(🐂)全く(🏘)知(zhī )ら(🔝)ないん(🔐)だか(🧓)ら。」
五六(🛬)分もたつ(🕓)と、朝(cháo )倉先(xiān )生(📑)は手(shǒu )紙を書き終えて、自(zì )分も縁側に出て来た(🕰)。
「僕、知(🏯)っていたんだ。道江さん(👰)がこちらの土手(shǒu )を通る(🔑)のを見ていたんだから。」
「僕は、道(dào )江さ(⌚)んが、どうせ馬(💆)田にね(🚣)ら(⛎)われてい(👐)るんだか(🕟)ら、堂(✨)々と(🐹)あたりまえの道を通(tōng )る(🏐)方が(😩)い(🥁)いと思うね。」(🙏)
「やあ、いら(👶)っしゃい。……(🐔)ついでに(🎉)これだけ書いてし(🔶)まうから、ち(🌜)ょっと(🍣)失(shī(🍫) )敬するよ。」(🥤)
彼は、そん(💵)な謎(mí )のような言葉(🤦)を残して、(🏞)さ(🌺)っさ(⛏)とその場をはなれ(🛥)てしま(🍿)った。
と、(😃)道江(🍍)はちょ(📵)っと眼(🐎)を見張っ(🥤)て、
校(🎫)友会の委員(yuán )たちは(🐚)、その日(🌪)じゅ(🍻)う、(🧖)め(🎮)いめい(👦)に(🌯)校長(🌌)の動(dòng )静(😩)(jìng )に注(zhù )意(yì )し(🐈)た。休み(🗿)時間に(🎋)な(🚭)ると(🌮)、あるものは用(🥍)もないの(🌳)に校(xiào )長室(shì )のまえの廊下を何度(🏴)も往(🚬)復し、あ(🏮)る(🈚)ものは校庭(💁)の(⬛)遠(yuǎn )いとこ(🎌)ろ(🚏)から校長(zhǎng )室(shì(🗺) )をそれとなくの(📵)ぞい(➡)て見た(🥂)。しかし、校長室は(🥦)い(🍍)つもからっぽ(😔)だった。校(xià(🐖)o )長は県庁に出て行(háng )ったき(👪)り、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
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