開塾(shú(🤕) )かい(🎼)じゅく中(zhō(🥉)ng )は、次(cì(✳) )郎は、朝(🏫)倉(🌶)先生夫妻だけを空林庵(🗿)くうりんあ(🔻)んに(✂)残(cán )して(🌏)、本館(guǎn )の事(📴)務室に(🌮)つづく(🎃)畳(😍)(dié )敷たたみじきの小さ(📣)な部屋(wū )に、ひとり(🙁)で(🐅)寝(➕)起きすることにしてい(🌧)る(👡)の(🔶)である。
「やはり強制が(💔)必要だと(🖨)い(⏰)うのか(🏧)ね。それじゃあ(🥀)話はま(💚)た逆も(🏿)どりだ。」
そ(🕵)う思(🍙)った(🐐)とき、自然に、かれ(🗾)の眼(yǎn )に(🧠)う(🗜)か(♊)んで来た二つの顔があった(👤)。それは、大河無(🔗)門の顔と、青山敬太郎のそれ(😣)だっ(⛸)た。ゆうべ(🐛)の懇談(🏍)会(huì )の様(😽)子から判断して、(🤒)こ(🎢)んな落(luò )ちついた板(bǎ(🥫)n )木(mù )の(🎤)打ちかたので(🗓)きるのは、(🍛)おそらく(🎋)こ(🏺)の二人のほかにはないだろう。そして(🍋)、第一週の管(guǎn )理部(bù )の責(🍞)任を(🔂)ひきうけたのは(🍪)第五室だったのだ。――そ(🍊)こまで考(📽)える(🎺)と、かれはもう、今(💇)(jī(⏩)n )朝の板木が大(dà )河の手で打た(🍠)れていることはま(🏬)ちがいない(❌)ことだと思(🍺)った。
塾生たちは(🌄)、かる(🤣)くと(🆔)じ(🥙)たまぶた(🔎)をとお(🛍)し(🏇)て、窓のすりガ(💜)ラスに(🧑)刻(🐛)々に明るくなって行く朝(cháo )の光を感(gǎn )じながら、つぎの(🍵)言葉を(🌶)待った。軒端のき(🐐)ばに(😆)は、雀(🐈)が(🔌)ちゅんちゅん(🤛)と、(🎮)間をおいて鳴(mí(🤞)ng )きかわして(🐬)い(📹)る。
次(cì(📒) )郎は(🛎)、そ(😴)んな対話の中にも、友愛(👙)塾に課(♒)された大きな問(🐕)題がある(👟)と思(💭)った。そして、かれらの話がど(😩)う(👕)発展(🍳)していくか(🌤)を興味(👆)をもって待(dài )っていた(㊗)。か(👸)れらは、しかし、笑(xiào )ったあと、急(🉐)に口(🍢)をつぐんでし(🤽)まっ(🤺)た(🚄)。次郎(láng )が大(📜)便所の中に(💾)いることをだれか(📸)が思い出して、(👪)みんな(😈)のおし(👤)ゃべりを制(🥘)(zhì )止する(☝)合(hé )い図をし(😼)たものらしい。
次(cì )郎は(🚘)ぎく(🤣)りとし(😦)て、うまく(🎠)返事ができなかった(👘)。大河のに(👦)っ(⛔)と笑(🛬)(xiào )っ(🚌)た顔(💰)と、そ(🏎)の(🧤)時言った(🗒)言(📴)葉(yè )と(🌧)が(🏄)あらため(👜)て思い出(chū )され(🛑)たのだっ(📸)た。かれは(😴)しばら(💉)く眼をふせてい(🆖)たが、(☔)
「何しろ紳(🦐)(shēn )士(🅿)しんしだからね。」
(✖)かれ(🏄)は、そ(〽)う思って(🎷)、われ知(💸)らず眼(yǎn )をひらき、(🚚)塾(shú(🎹) )生たちの中に大(dà )河の顔をさがした(🅾)。かれは塾(shú )生た(🈯)ち(🔳)の静坐(🧐)の姿勢を直(🌓)した(🎣)あと、朝(chá(🔝)o )倉先(🕹)(xiān )生の横に斜(xié(⏺) )なな(♒)め向むきに(🙄)すわってい(🤮)たので(🙊)、よ(🙎)く(🛂)全(quán )体が(💏)見渡みわたせ(📷)たので(🍉)ある。
次郎は、そう言(yán )っ(⏯)て、槌(chuí )を柱にかけ(👆)、事務(wù )室のほ(🧀)うにかえりかけ(👐)た。すると、そ(🚃)の時まで(📞)眉根まゆねをよ(😫)せる(👸)よ(🙌)うにしてかれの顔を(💚)見つめ(📩)ていた大(dà )河が(📼)、急(jí )に、真赤な歯ぐきを見せ、に(🔺)っと(🛬)笑った。そして、
二人が午前中に(🦏)来る(🐤)とす(📏)れば、もうそ(🥁)ろ(🛳)そ(💢)ろ来るころだ。め(🔆)いっ(💲)た顔は見(jiàn )せたくな(🏽)い(📵)。いっそ門のそとまで出(⛵)て(🛰)愉快(kuài )に自(✌)(zì )分のほうから(🚱)迎(📞)む(🕣)かえてやろう。あとはあたっ(😾)て砕(💔)くだけるまでのこと(😓)だ。――かれは冒(👈)険ぼうけん(🚂)とも自(zì )棄(qì )じ(🏣)きともつかない気持(🗺)ちで、自分自身(shēn )をは(🛁)げま(🌿)し(♊)た(🚵)のだ(✝)った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025