大河は、(🐨)ひ(🐿)とりごとのよう(😔)に、そう言いな(➿)がら、や(👃)はり打ち(🔯)やめ(🐃)なかった。そ(🔖)して、相変わらず板木(mù )に眼を(🅾)すえ、
そ(🏍)のあ(🏉)と、就寝前の行事と(🦔)して(👊)、最初の(🏯)静坐(🐛)せいざ(🛣)がはじまっ(🤐)た。塾生たちは、各室ごとに(🎿)、きちんと(👵)縦たてにならび、朝(🤩)倉先(xiā(🛍)n )生(shēng )の指(🍇)(zhǐ )導にしたがってその姿勢をとった(🗒)。
「ぼく(🐄)も(🏟)そうだ(🍂)と(🥗)思(sī(🙍) )います(🆒)。命令(📣)者に依頼いらいする代(🚦)わりに、多数(shù )の力に依頼(🤰)(lài )する(😘)んでは、自治とは言えませんか(💭)ら(🍍)ね。」
「ぼく(🚐)は、(🙀)ながいこと友愛塾の仕事を手伝(yún )わせていた(🏝)だいていながら、その(📹)精神がまだちっとも(🔫)身について(🥘)いな(🤹)かったた(🐽)めに、けさのよ(💳)うなあ(♍)や(🌎)まち(📜)を犯(🏭)してしま(✂)いま(🤙)した。ほん(👳)とうに恥(😺)は(♈)ずかし(✖)いことだと思(🐿)っていま(🌙)す。しかし、そのあやまちに(🌩)よって、開塾(shú )そ(📳)う(➕)そう、大河(hé )君のよ(📁)う(💞)な、友愛(🍇)塾精(jīng )神に徹(💓)底(💤)し(🖼)た、実践家(🔇)じっせ(📠)んかの魂たましいにふ(🛡)れることが(🌲)で(🥂)きたことを思(🏋)い(🕉)ま(🎴)すと(🥪)、一(yī )方(📡)では、か(🤠)え(😪)っ(🍚)てありが(🏉)た(♈)いような気持ちもし(🐡)ています。」
(🚊)飯(fàn )島は、そう言(🍑)う(🎎)と、い(🔐)か(🙊)に(😶)もあわ(😒)てたように、あたふ(➗)たと(💼)廊下に足音(🔔)をたてて去っ(📘)た。
ただ、組織(🆑)に関す(💽)るこ(🚯)とで、(💌)室編(👧)成(ché(🐍)ng )のほかに、生(🔑)活内容(róng )の面から、いろいろ(🐈)の(📱)部が設け(⏯)てあり、全員が期間(jiān )中に、(🏒)一(🥝)度はどの部(🎵)の仕事も(🦂)体(🤦)験(yàn )す(🖕)るという仕組(zǔ(🐉) )み(🔷)になってい(⏫)たので、そ(🥓)の運営の方法や、人(rén )員(yuán )の割り当てなどについて、いろいろの質(zhì )問が(🚕)出、その(☝)説明に(💶)大部(🚏)分の時間がつ(🙌)いやされたの(🎒)で(🧘)あっ(👻)た。
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