「本田(tián )はどうだ。四年(🈴)生にバックしてもらいたい(🔋)のか。」(🌖)
彼は思(😉)わず(🦋)かっとなった。同時(🐯)に(🔡)、鼻の奥(🍖)が(🎾)すっぱくなって(🚕)、そこ(🛁)か(🎐)ら、熱いものが(🚄)眼の底にしみ(⏫)て来る(💆)ような気がした。しか(🗂)し(😬)、彼は唇をゆがめ(🏌)てじ(🆗)っとそれ(🏳)を(🍅)おさえた。そして、しずかにその帽(🌊)子を拾い、(✅)ていねいに(🐊)形を(🕍)直(zhí )し、塵ちりをはらっ(🥅)てそれをかぶると、そのま(👭)まさっ(💦)さと渡(dù )り(🐡)廊(lá(🔢)ng )下の方(💭)に向かって歩き(🐐)出した。
彼にとって(🐳)の(🌁)最も(🕦)大きな失(🐳)望は、彼の(💄)教室に出(🚔)て来る先生の中に(⏫)、権田原先(xiān )生のような(😛)人を、た(🚤)だの一人(rén )も、見出(🍼)せなか(😭)った(✴)こと(🚘)であった。彼(bǐ )の眼に映(yì(🥉)ng )じた(😕)中学校の(🍭)先(xiān )生(🔆)というのは(🔷)、小学校の先(xiān )生にくらべて、(🚭)何か専門(🛴)らし(🙇)いことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに(🌤)知(🌗)って(🕔)い(🚎)るだけで、およそ人(rén )間ら(🦁)しいところを少しも持(chí )合わせない(💧)人達(dá )ばかりだっ(😣)た。貧(pín )しい知識を(🕜)教室で精一ぱ(🍰)いにしぼり出す(🚄)こと、点(diǎn )数や処罰で生(shē(🌤)ng )徒(tú )をおどかすこと、(🍼)この二(🔏)つ(📥)の外には、用(🎋)はないと(🏨)いっ(💧)た(👸)顔(yá(🤳) )をしている人間、それを次郎(🎁)(láng )は中学(xué )校の先生に(🔈)お(🤤)いて(🔛)発見した(👻)ので(🤯)ある。
「(😈)し(😿)かし(🌴)喧(✨)嘩したって、かない(🕢)っこないぜ(⬜)。それ(📆)に、あんな連中を相手にしたって(🏋)、つま(🕷)らんじゃないか。」
(🔖)次(❔)郎は、あっ(🐦)けにとら(🐢)れたような(🔢)顔を(😷)して、(🏏)大沢(✈)を見つ(🥖)めた。
「あいつ、い(😽)よいよ生(📃)意(🍈)気だ!」
「いや、ほんと(🈳)うらしい。さんざ(🎓)んなぐられて(🐵)い(🤬)ながら(🉐)、(🌦)涙一滴こぼ(🧛)さな(🍙)いで、じろりと(🚒)みん(👥)なを睨(🌤)み(🔪)かえして、(🧛)悠々(🖨)ゆ(🤞)うゆう(👌)と(🕘)帽(🥙)(mào )子(🍐)の塵(chén )をはらって出(🅿)て(⚪)行(há(🔸)ng )った様(💐)子(🕯)は、ちょっ(🥘)と凄かったって言ってい(🦆)たぜ。」
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