そして、「陳述(🏑)書(🎌)(shū )」を(🕤)五分も十分もかゝつ(🥚)て讀んでしまふと、「馬鹿野(yě )郎(láng )。一昨(⌚)日をとゝひ來い!」と、どなつて、そ(🔹)れを石山の膝に投げか(🥁)へ(🔸)してよ(🌍)こし(🆎)た。
(❇)いつかの晩、母が(💺)あまり變に思つた(😃)ので(🛰)、後(🚮)をつ(💴)いて行(háng )つた(🆔)。する(➡)と父が(💦)眞暗な(♍)畑の中(zhōng )に(👂)ズン/\入つて行(háng )くのを見た。その時に(👔)は(📈)母(mǔ )も何か(🥡)ゾツと身(shēn )震ひ(😸)を感じた。母は(🤐)、少ししやが(🎵)んで(🤖)、(🏵)そ(🐷)つちの方を(🔸)すかして見て(✈)ゐ(🕎)ると、父は(🤜)畑の(🔟)眞(😋)中に、立つ(🌽)たき(🦃)り(🏪)、じいとして(🌆)ゐた。十(📽)(shí )分も、二(🤸)十分も(🦈)。それからその隣(📰)りの(🐂)自分の畑の(🕠)方へ行(🚗)く(🔎)と、又(yò(♏)u )、やつぱり立つたまゝしばらくさうし(🎳)てゐた。と、今(🐢)度(dù(🌍) )はそこから(💇)一寸(cùn )離(lí(🛂) )れた自分の畑(👊)に歩いて行(háng )つた。母(🔜)(mǔ )に(🚔)はちつとも、その(🎌)ことが(♐)分ら(💳)なかつ(🚒)た(🚨)。
「分(fèn )つてるべよ。地主から畑ばとツ返(fǎn )す(♈)のさ(😞)!」
校長(🉐)先生(📖)はそれか(🚚)らしばら(🆓)くして、イガ栗頭(🥛)をゴシ(🐭)/\かきながら歸(🥙)つ(♐)て(🍹)行つた。表をあ(✌)けながら、「(🕳)ウツ(😉)、寒い。」と云(yún )つて、袂(mè(👖)i )に(🐄)手(🤒)をひつこめた。戸(hù )がしまつてか(👲)ら(🐸)す(👽)ぐ家の側(cè )で、先生(shēng )の(🔏)小便をし(😶)て(💬)ゐる音がした。
そこで(🌨)、それに「幹部」(🎮)の(💧)ものが二(🍭)人加(jiā(📙) )は(🍣)つて、都合五(wǔ )人で「停(tí(🌊)ng )車場のある町(dīng )」の地主の(😗)家へ(🏎)出掛(📑)けること(🍆)になつた。それから殘つた幹部が(🥙)、(🍄)百姓(xì(🌽)ng )二(♍)、三(sā(😴)n )人(rén )とで、(🚷)村中(🔷)の百(🕥)(bǎi )姓家(🔫)を(🔠)※(👩)(「廴+囘」、(🤟)第4水準2-12-11)つて、今(jīn )迄の成行きを話し(💯)、(😭)愈※(二の(🔧)字点、1-2-22)すつか(👏)り手(shǒ(🐩)u )を組み合(hé )はせて、皆(jiē )一緒(🈵)(xù )に――(🗂)一人も地(⛎)主へ裏切るものがないや(🌹)うに、どし/\やるこ(🔹)とに(🛣)す(🤨)ると(💭)いふこ(🧤)とを云(🌫)(yú(🌏)n )つて歩くこと(🈷)にした。
「(🚎)ぢ(💘)や、齋藤(🌥)案に從(🥂)(cóng )ふこと(🌥)になるんですねえ(⛴)。」
石山(shān )は「齋(zhāi )藤(téng )案」(🖥)を持ち出して(🍐)、それに對して(👜)論(lùn )議(yì )を進(jìn )めるこ(🌡)とにしよ(💴)うと(🌗)計(jì )つ(🚤)た。
「(🕠)ウン/\」といふのがあつた。「下りろ」「さうだ/\」……(👳)
初め、源吉(🍩)は、お芳が歸つて(⬅)きた(💋)と(🕚)きい(🕠)た(🆖)とき、カツ! とした。拳(⬜)固(👟)(gù )をぎり/\握(😱)りしめると、「畜生ツ!」(📚)と(✍)思つた。一(yī(⛳) )思(sī )ひにと思つて(💣)、飛び(🕐)出さうとさへした。
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