「もうこ(⛓)こ(❎)は(🍩)だい(⚾)たいすんだようです(🌇)よ(🍽)。」
「そうだとすると、みんながま(➕)ごころをこめて常識(🛃)(shí )をはたらかしさ(🔆)えすれば(👽)、(🤼)落ちつくべきところに(🛹)落(😝)ちつくんではないか(♈)ね。」
と、なま返事(🙀)を(⚫)して眼(yǎn )をそらした。そして、そのまま、(🙌)すぐそこを去(🍸)り、塾長室のほう(⛱)に行(🖨)った。
最初の日曜(⏯)が来た。開塾(⬇)かいじゅくの日がちょうど月曜だったので、(💙)ま(🗂)る一(yī(🏃) )週(zhōu )間(jiān )に(🐣)なる。
次(cì )郎(🕉)(láng )が、いぶかりな(🎈)がら戸を(🥖)あけ(💌)ると、そこに(🕔)は大河無門(🎾)が(🍌)立(📓)(lì )っていた(🚌)。
「ぼくもそうだと思い(🖕)ま(🛋)す。命令(lì(📭)ng )者に依(yī )頼(🎯)いらいする代(😔)わりに、多(🌪)数(shù )の力(lì )に依頼するんでは、自治とは言(🅰)えま(🤯)せんからね。」
「(🕚)そうですね。」
「君は大河の(😌)思わくなんかを(🥔)問題に(🍱)するま(🛒)えに、(🍻)君自身のことを問題にすべき(🌆)だと思う(🐒)が、(⛔)どうだ(🍊)ね。」
か(🕜)れは、自分の部屋(wū(🗞) )の掃除を(🚌)すますと、そ(🛵)っと事務室との間の引(🎇)き(🛴)戸(hù )を(💞)あ(🥟)け(🕞)た。いつもなら、(🈹)そのあ(💷)とす(💶)ぐ事(🥓)務室(shì )の(🔦)掃除に(😸)とりか(🥩)かる順(shù(🐉)n )序だったが、しばらく敷居(🆘)しきいのところに突っ立(lì )って耳をす(🍑)ました(🐙)。それから、(🎈)足(zú )音をしのばせるよ(🥇)うにして入(🥪)り(🐝)口に近(🗡)づき(😘)、(🤹)ド(🕓)ア(🌶)を(👔)細目(mù )にあけて、板木のほう(🈴)に眼をやっ(💟)た。板(bǎn )木(🕚)は(🛏)、事(shì )務(🏏)(wù )室前の廊下ろ(🎵)うかと(🗝)中(🛐)廊(🚠)(láng )下と(🔉)の角に(🏨)、斜(xié(👕) )ななめ(🌋)向きにかかっていたのである(🌊)。
次郎(🐂)は、そんな対(🚫)話の中に(⏳)も(✍)、友愛塾に課(🏻)された大きな問題が(🐽)ある(📲)と(🥂)思っ(🏐)た。そ(💢)し(🆕)て(➿)、かれ(🌘)らの話(🐨)(huà )が(🌅)どう発展していくかを興(xì(🔲)ng )味を(😆)も(🎵)って待っていた。かれらは、し(➗)かし、笑ったあ(🏾)と(🍕)、急(🏹)に口(🙌)を(🕔)つぐんでしまった(🔁)。次郎(láng )が大(💮)便(biàn )所の中にいることをだ(📛)れかが思(sī )い出して、みんな(🐸)のお(🚝)しゃべりを(🔭)制(zhì )止す(🖕)る合い(👅)図(tú )を(📚)したも(🎄)のら(🥎)しい。
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