「まだ私(🗂)は老眼鏡(jìng )には早過ぎ(🔬)る―(🎂)―ヤ、これは驚(🚕)いた――こ(🅿)う側(🤘)へ(😷)寄(jì )せた(🌰)よりも、すこし(📨)離した方が(👺)猶よく(🚂)見(jiàn )え(😢)ます(😳)ナ(🦗)――広(guǎng )岡先(xiān )生、(📆)いかが(🚥)」
(🤰)学(xué )士(😌)が窓のところへ来(💢)た。
(📕)長(🈸)く東(🍊)(dōng )京で年月を(😓)送って来(♿)た高瀬には、(🅱)塾(🎯)の周(zhōu )囲まわりだけ(🔤)でも眼に映るものが(✴)多かっ(🕦)た。庭にある桜(yīng )の花(🎇)は開(kāi )いて見(jiàn )ると(😥)八重で、花束(shù(📌) )のよ(⚾)うに密集か(🙌)たまったやつ(⤵)が(🍥)教(jiāo )室の窓に近(🐰)く咲き乱(🌚)(luàn )れた(🔻)。濃(🌿)い花の影は(🤞)休みの時(⛄)間(jiā(👿)n )に散(🐑)歩する教(🕍)師等の顔にも映(yìng )り、建物(💠)の(🈸)白(🌘)い壁にも(🧤)映った。学生等(dě(💄)ng )は(🧒)幹に隠れ、枝(🐡)につかまり、まるで(🦐)小(✍)(xiǎo )鳥かな(👣)んどのよ(🍘)うにその下を遊び廻って戯れた(⛅)。
「鞠ちゃんは、(🌥)先刻さ(🤵)っき姉ねえや(下婢)と一(🐦)緒に懐(huái )古(😣)園(🏖)(yuán )へ遊(🤘)(yóu )びに行っ(💳)て来まし(🛴)た(😼)」
「(🕷)なんだか(🎏)、俺(🔣)は――(🧐)気(qì )でも狂(🕜)ち(🎆)がいそう(🚖)だ」
とその人(rén )は元気(🌙)な(🤨)調子で(👑)言って、更に語ことばを継(🏮)いで、
「ううん、鞠(🎶)ちゃんパンい(😉)や――鯣」
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