「(📟)むろん校(🛩)長先生(🏂)(shēng )に(🛤)出したんだ(🌯)ろうね。」
次(cì )郎は思い(🗼)きって枝(zhī )折戸しおりどのと(🙏)ころまで行(háng )き、そ(🐶)の上から眼(🧐)だけをの(🧟)ぞかせて、声をかけた。
「同じクラ(🤽)スの人が、あの村から一(🏅)人でも学校に通って(🔱)いれば、毎日(🚟)道づ(🏥)れが出来(lái )るんだけ(🤴)れどねえ。……まさ(🛂)か(🙅)、次(🔄)郎さんに待ちあわ(🐸)して(😒)いた(📔)だくわけにもいくまいし(🏯)。……」(🛴)
「朝(➰)(cháo )倉先(xiān )生が待っておいでだ。」――昨日父(🈚)に(🤣)そう言われた(🗞)ことが、(🦑)彼に(🤯)は(⌚)一日気にか(🤧)かっていた。しかし、(♿)なお一(yī )層気にかかっ(🐃)ていたのは、血(🖨)書(shū )を書(shū )いた(🖨)自分のことを先(🏏)生が「かわ(🤒)いそ(😣)うに」と言(🧐)わ(📉)れたということだった(📹)。最初(🚸)この言葉(🏅)(yè(🗾) )を父(🏭)の口をとお(🚳)して(📋)きいた(💒)時には、(🏨)それがあま(📫)りにも(🌋)予期し(🚕)ない言(🔟)(yán )葉だったために、ただ面(🏁)(miàn )くらっただけだった。し(🌛)かし、彼にと(👤)って、朝倉(💌)先生の言葉は、とりわけそれが彼(🍞)(bǐ(🎒) )自身のことに関して発せられた場(🔮)(chǎng )合(hé )、どんな片(piàn )言隻句(jù )せき(🤔)くで(👀)も、軽い意味をも(🌆)つものでは(🌌)なかった。彼はそのあと(🚨)二(èr )階(👥)にねころ(🕑)んで、ひとり(🌠)でいろいろ(🎊)と考え(🔂)てみた。言葉があ(💡)りふれた簡(🚦)単(🌩)なもの(👺)だ(💓)っただけに、かえって意(yì )味がつ(✝)かみ(☕)にくかった(👵)。もしそれが世(⏳)(shì(🚫) )間(🛂)(jiān )普(🌩)通の人(🗾)(rén )の口を(🍂)もれた(📃)言(🐯)葉だっ(💯)たら、血(xuè )を(🌏)流し(💻)た自分に対(duì )する同情の言葉(🔵)とも解されようし、また県当(🚻)局と(⛺)いう大(🥞)きな相手を向こうにまわ(🥙)し(🏣)たこ(📊)とに対(🦅)するあわ(🆔)れみ(🎢)の言葉とも解されよう。しかし朝倉(📣)先生がそんな(🖋)甘(🦎)(gān )い(🤐)お(💄)座なりを言(😕)われようはず(🌡)がない(🛁)。先生の愛(ài )情はも(👖)っ(🍲)と深いの(🍢)だ。先(📌)生の言(📥)葉の奥にはいつも(⛰)きびしさ(🈵)がある(🏦)。われわれの心をむち打って(🛐)一歩(bù(🗓) )前進(jì(🥥)n )せしめないで(⛄)はおかないきびしさがある。先(💷)生はあ(🥙)るいは自分(🎞)を(🐍)始末に負(fù )えない飛びあがり者(🐙)だと(📅)思わ(🦐)れたか(🔰)もしれな(😩)い。「(🛸)かわ(🏾)いそうに、己(😐)を知(🦇)らないのにもほど(👎)が(😸)ある(🦂)!」それが先生(🍐)のお気持(🔷)(chí )だった(🎒)の(💬)ではあるまいか。
「本(🈳)田(🕡)、ずる(📵)いぞ。」
次(🚌)郎は(👁)ごまか(🕺)さなか(🔊)った。ごまかす(🛐)どころか、そう答えるこ(🏟)とによって、皮(pí(🍇) )肉(🛹)な喜びを(🌻)さえ味わっ(🧛)ていたのである。
彼は、しかし(🔼)、それからも、(🍏)校内を方(💛)々歩きまわ(🏞)っ(🐇)て、上級の生(❇)(shē(📵)ng )徒(🦌)たちが幾人かかたまっ(🔉)て(💱)話している(♉)のを見つけては、その仲(zhòng )間に入り、それと(📆)なくスト(🌈)ラ(🏗)イキを煽(🚑)動するようなことを言ったり(👥)、次郎(🎇)をけなしたりする(📧)こと(🚣)を忘れな(💠)かった(🗜)。
次(cì(😳) )郎(🍭)は、(👇)学校の(📪)こんな様子を、終(🔫)日いかにも淋(lín )しそうに見守(⛰)って(🈂)いた。彼は、花山(shān )校長(🐂)の鼻の移(yí )動(🦋)の(💻)話(🚖)を(✋)き(🏓)いてもほとん(🔔)ど笑わなか(🎥)ったし、森(sēn )川の「(🌉)教員適性審査採(cǎi )点(diǎn )表(🍲)」を見(🍤)た時には、(😱)むしろにがい顔(🧞)(yá )を(🐮)して、ひ(🔷)とりで校庭(tíng )にぬけ出した(📫)ほどだった。ふだんから、(🧜)彼(🍯)はそう出しゃばる方(🔌)ではなかっ(🤹)たが、それでも、校友会の委員会な(🦎)どでは、(♏)新賀(⛔)や(🎋)梅本(bě(⛸)n )と(⏮)共にかなり意(🏨)見(🥇)を発(🏆)表する方だった(📺)。それが昨(zuó )日以(😁)来、まったく(🏄)沈默(🎰)(mò )を守(🦊)り(⛽)つづ(🍍)けてい(✅)る。きょうはこと(💘)に新賀や梅(méi )本(🍶)(bě(🎀)n )に対(duì )し(🏛)てもあま(🚎)り口(kǒu )をきかない。今朝あた(⚫)りま(🏇)では、誰もそ(🏾)れを気にとめなかっ(🤣)たのだが(🈺)、みん(✍)なが笑う(💪)ときに笑いもせ(🥩)ず、また先生たちの(🗓)品定めや、事(shì(🍑) )件のこれからの成行きについて(😐)、みんなが非常(😘)な(🖱)関心をもって話(😾)しあっ(💽)て(🔚)いるのに、自(🎀)分(fèn )ひとり(🚾)で(⌛)校(xiào )庭を(🐹)ぶらつき(👃)まわ(💜)ったりしている彼の様子(zǐ(🐢) )が、い(🍡)つまで(📮)も周囲(🌬)の注意をひかない(😁)でい(〰)るはずがなかった。しか(⛔)も彼が、同級生の大部(📸)分がまだ朝倉(📐)(cā(Ⓜ)ng )先(🌙)生(🏥)の顔も知らない一二年(nián )の頃(qǐng )から(🦋)、室(🛷)崎事(🥇)件や宝(bǎo )鏡先(xiān )生事件を(🥋)通(🎨)じ(🐂)て先(🛩)生から大きな感化をうけ、その後(🧘)(hòu )、白鳥(🏒)(niǎo )会の一員にも加(🛀)わ(💩)って、先(xiā(😔)n )生の心酔者の中(🧤)でもその(📘)第(🍁)一(yī )人(🚢)者(🅾)にな(🍔)って(🤱)いる(🥏)ことは、誰でも知っ(🛫)てい(💩)る(😃)こ(🔖)とである(🍣)。こんな時こそ彼はみ(🔴)ん(📻)な(😕)の先頭(🦑)に(➰)立(lì )って活(🤒)動(🔊)すべきではないか。そうし(😈)た考えが、(💇)一般の生(🛺)徒たちの(🎻)頭に浮んで来るのはごく自然であった。
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