(🍮)かれは、そう言うと(🛌)、すぐおじぎを(📡)して、(🚙)塾長(🈳)室を出た(🗼)。朝(chá(🈹)o )倉先生は無(wú )言(yá(💏)n )の(🐕)まま(➕)、かれのうしろ(🤐)姿(zī )を見おくって(💨)い(😛)た。
道江という一(🏁)女(🔖)性(💞)が、間(jiān )もなく、(👜)自(zì )分の(📷)目(🗻)のま(🔥)え(📲)に現われるという小さなで(🉐)きことの予想(xiǎng )、―(🏗)―大きな人(ré(💯)n )間社会の運(🥩)行うんこう(😀)の中では、まったくど(⛏)う(🗨)で(🏘)もいいような、(🚶)そう(🏾)した小さな(🌑)できご(🕞)との予(yǔ )想(xiǎ(🚐)ng )よ(😾)そうが、ど(🔛)うしてこれほどまでに(🔤)自(zì )分をまごつかせ、(🔬)自分(fèn )の不断(👴)(duà(🌉)n )の心の修練を無力にするの(🏾)か。どうして、現在友(yǒu )愛塾におお(🎵)いかぶさって(🐬)い(🕣)る(🚻)深(🍖)刻な問題(tí )以(🦃)上に、自(🧗)分(📈)(fèn )の心をな(🐅)やますの(⛳)か。女性とは、恋愛(🎫)れんあ(🛃)いとは、いったい何だろう。それは、これまで自分が考(😯)(kǎo )えて来た(🚕)人間(🎄)(jiān )生(💔)(shēng )活の秩序とは(👐)、全く(🤼)次元(👪)のちがった秩序に(👿)属(🗂)するもの(🔳)だろう(🛷)か(💨)。
と、次郎は眼を(💇)ふせたま(📁)ま頭(tóu )をさげ、逃(táo )にげ(🔑)るように(🏫)塾長(zhǎng )室を出た。
「(💇)ちょっとその気がある(〽)ようですが(⏪)、軍隊式(shì(🥊) )で(🎤)す(🔑)から(🐦)、飯(🔗)島と(🏋)は(🛅)質(🍍)が(🛰)ちがいます。気(🕢)持ちはあ(👢)んがい純真じゃ(👪)ない(🚩)かと(🤗)思いますが……」
「今朝の鐘をついた(🦑)のはだ(🤡)れじゃな。」
「田(⏮)川はど(🥏)うだい。」
次郎がはたきをか(🍲)けおわり(🛥)、箒ほ(🤡)う(🧀)きを(💥)にぎ(🔯)るころ(🎟)になっても、ほかの部屋は(👑)、(🎷)まだどこ(👹)もひっそ(🎡)りと静まりかえっていて、板木の音だけが(🌯)、いつまでも(🚐)鳴りつづけていた。
「(🕚)その時(♟)、(🖇)実は大河君にいわれ(🔇)たことも(🈚)あるんですが、あとでゆっ(🎟)く(🍢)り(🤪)先生に教えて(🔎)いただきたいと(🔀)思(🦈)っています。」
「例に(🕯)よって、指導者がいるようですね。」(🚦)
(🕳)すると、ちょうどその時、事(shì(📝) )務室に人の足(🥃)音がして、仕切(qiē )り(😕)の引き戸(hù )を軽(🎐)くノ(🔓)ッ(🍓)クする音(🤭)がきこえた。
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