(🧒)線(xiàn )路(👳)側わきの柵に(😬)ついて先(💼)へ歩いて行く広(🌾)岡学(xué(🐐) )士(😜)の後(hòu )姿(zī )も見(jià(🛎)n )えた。
「鞠ちゃん(📢)に(📹)くれるく(🗼)れるッて言って、皆な(🦋)母ちゃ(👩)んが食って了う」と鞠(jū )子(😃)は(🌻)甘(gān )えた。
奥さんは聞かなくても(🏹)可いことを鑿ほって聞いたという顔付(fù(🎪) )で、やや(📝)皮肉に笑って、復(❔)た子供(gòng )と一(yī(😲) )緒に鶏(jī )の方を見(🏧)(jià(👆)n )た(🍢)。淡黄な色の雛(🙃)ひ(🏟)なは幾(🔎)羽(yǔ )となく母(💟)鶏(jī )おや(🚩)どりの羽翅は(📨)がいに隠れた。
「そ(👆)もそも大弓を始めてか(🎷)ら明(🐯)日で(🙈)一年に(📬)成り(⛱)ます」と(🤕)仲間うちでは遅く始めた(✡)体(🐏)操の教師が言った。
学(xué )士は華やかな大学時代を想い起(qǐ )したよう(🌧)に言って、その骨(gǔ )を挫(🐹)くじ(🤽)かれた(👜)指(zhǐ )で(🏢)熱(🤤)球(qiú )を受け損じた時の真似まねまでして(👤)見(🔜)せた。
これと(🔕)擦(cā )違(wéi )すれちがいに(🌮)越(yuè(💹) )後えちごの方からやって(🎐)来(😙)た上(shàng )り汽(🚓)車が(📙)やがて汽(🅰)(qì )笛(🚅)の音を残(🍚)して(🐹)、(🕒)東(🍉)京(jīng )を指して行って了った頃は、高(🃏)瀬も塾の庭を帰って行(🤢)った。周囲あたり(📏)にはあ(💍)たか(🔼)も(🍹)船が(🉑)出(chū(🌹) )た後の港(gǎng )の静かさが(🤸)有(🌈)った。塾(📶)の庭に(🐖)あ(🛠)る桜は濃い淡(dàn )い樹の影(yǐng )を地に落していた。谷づ(🥞)たいに高瀬は独ひとり桑畠の間(🈯)(jiān )を帰りなが(🛎)ら、都(👑)会(huì )から遁のがれて来た(🌒)自分の身(shē(😏)n )を考えた。彼が近い(🌾)身の辺ほ(🖇)とりにあった見(jiàn )せ(⛑)かけの生活(🍛)から―(📏)―(👟)甲斐(fěi )か(🙆)いも無い(🚲)反(😌)抗と心(😎)労(🍾)とから――その他あら(🥠)ゆる(🎉)ものから遁のがれて来た自(🍫)分(🎭)の(🐟)身を考えた。もっと自分を新(✳)鮮(😳)に、そして簡(jiǎn )素(sù(👱) )にする(🛠)ことは無(wú )いか。そ(🎑)のために、彼は他にもあった(🔐)教師(🍁)の(👽)口を断り、す(🥋)こし(🎗)土でも掘って見よ(👒)うと思って、わ(🎣)ざわざこの寂しい田舎(🏯)へ入って来た。
と窓(🦏)(chuāng )の(💮)方を見る生徒(tú(🈁) )も(🙁)あ(🌮)る(🛷)。庭(🎾)(tíng )に出た青(🚤)年(nián )は桜の枝の蔭(👠)(yīn )を尋(xún )ね廻っ(🚽)ていた(✍)が、間もなく戻(🕊)って(🕸)来て、捕えた(🌰)ものを学士に勧めた(🐟)。
(📍)七月に入っ(🗻)て、(🎀)広岡理(🦑)学士は(📶)荒(💎)町裏の家(🔔)の(🎅)方で高(🕋)瀬(📁)を待(👃)受けた(🌩)。高(➰)瀬(😧)の住(🤰)む(❌)町(🛳)からも(🔯)さ程離れていないとこ(🍫)ろ(🏏)で、(🌰)細(xì )い坂道を一つ上(shà(🍯)ng )れ(🥕)ば体(tǐ )操教(🌇)師の家(🚸)の鍛(duàn )冶(😮)(yě )かじ屋の店頭(tóu )みせ(📣)さきへ出(🛀)られる(🌛)。高(🕳)い白(bái )壁(🤯)の蔵が並(bìng )んだ石垣(yuá(🏾)n )の下に接(jiē )して、竹(🈴)薮たけやぶや水(shuǐ )の流に取(qǔ(🥖) )囲と(📜)り(🐜)まかれた位置にある(🚓)。田圃たん(🥀)ぼに近いだけに、湿(🍨)気深(🛡)(shēn )い(🍣)。
「もう私は士族は駄(🖍)目(mù )だ(💭)とい(📳)う論(🐷)だ(🚫)。小(🥊)(xiǎ(🚓)o )諸ですこし(🌑)骨ほ(🐖)ね(🗃)ッ柱ぱしのある奴は塾の正木ぐらいなものだ」
こんな話をし(✴)て(🥈)も、時(♿)は楽し(🤯)く過ぎ(🤒)た。
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