「次郎だと、弟だが(🤬)……」
「(➖)理窟を言(yán )うな!」
雨天体操場事(🍾)件は、(🕷)翌日になると、(🌵)もう全校生徒の噂の(💥)種にな(🐙)っ(🎖)てい(😖)た(🙏)。恭一(yī(🕚) )の教室でも、始(shǐ )業(⛸)前からその話でにぎやかだっ(🏯)た。
「どうして? (🐯)いい(🦈)じ(🛏)ゃな(♿)いか、ちっ(👣)とも恥ず(🥝)か(🗑)しいこと(🕐)なん(🐘)かないんだも(🌼)の(🏦)。」
彼は、いつとはなしに、そ(🦉)んな気がしていた。はっきり意(yì )識して、そうなろうと努め(🦒)たわけでもなかっ(🐚)たが、中(zhōng )学に入学(🌨)して以(🍖)来、日一日(rì )と(🍓)、母や祖母(🥠)の(🎇)問題がその深(🌸)(shēn )刻さを減(👁)じて行(🙈)き、このごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして(😴)気(🤕)にもかか(🍉)らな(🤵)く(🐓)なっ(✴)て来(🌐)たのであ(🎚)る。それは、たしかに、中学校と(🙊)い(💤)うも(🐐)のの空(kōng )気(⏬)が、彼にいろいろの新(🛡)し(🈲)い問(💱)(wèn )題をあた(🕵)え、彼の関(🐉)心を、(🏖)急に(📊)家庭以(yǐ )外の世(shì )界にまで拡(🚣)(kuò(🌽) )げてくれた結果にちが(☔)いな(👎)かっ(😸)た。その意味では(🆎)、(🖇)中(🍶)学(🕴)(xué(💶) )校と(🐈)い(😒)うところも、尊敬(🧦)(jì(😉)ng )すべき先(xiān )生が(📭)いるい(😼)ない(🖇)にかかわら(〽)ず、人間を成長させる何かの魔(✌)術を(⤵)もったとこ(⛄)ろだ(🥪)、といえるであろう。
彼は、じっと耳(ěr )をすました(🔛)。
「(🚔)もう、(🔤)よせ! もうこ(📥)のくらいでいいんだ。」(🍿)
「そ(💝)うだろう。僕も四年生全(quán )体の(📦)名(❣)でバック(🎯)する(📔)のは不(🥝)賛成だ。」(🌸)
「うむ、わか(🚹)ってるよ(💴)。」
「その新(xī(🎎)n )入生、ち(🐴)びの(🐮)くせに(🈯)、いや(🌬)に落ちついていたってい(♿)うじゃな(🐑)いか。」
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