と(💑)にかく、このこと(🧣)は(🍗)、彼が中学校の先(xiā(🤨)n )生にか(⬜)けてい(🐴)た期待(dài )が大きかっただけに(🌄)、彼をこの(😓)うえも(🧞)な(🚪)く(⛄)淋(⏯)し(🥅)がら(👕)せた。そして、ある先生の授業(yè )のおりな(❔)どは、その時間じゅう、(🌊)小学(🌇)(xué )校(xiào )の教室(🎂)で権田(tiá(🧒)n )原(🃏)先(xiā(📁)n )生(🐸)に教(💨)わっていた頃(🐯)(qǐng )のことを思いうか(🔚)べて、筆記帳(🥝)に(🐝)そ(🆒)の似(💤)顔(🍩)をいくつも書(🥋)き並(😳)べて(📕)いたことさえあった。しか(🕷)し、(🛳)一(yī )ヵ月、(🔉)二(èr )ヵ(⚡)月(🌯)(yuè )とたつ(🙉)うちに、中(zhō(🏀)ng )学校というと(🔎)こ(🤱)ろは(🔎)、ど(💈)う(🔒)せそうしたものだ、と諦め(📙)るようになり、その淋(lín )しさも、いつとは(👣)なしにうすらいで(👭)行ったのだ(🎆)っ(🛌)た。
「僕、いっ(🍪)ぺんも(👞)会(huì )った(🐤)こと(🌆)がないようだね。君(jun1 )の家でも。」
「ようし、わかった(👺)。」(🔚)
恭(gōng )一(👺)は、やっ(⏰)と答えて、(🐊)眼(yǎn )を(💴)ふせ(💺)た。
「それはた(🔷)し(📊)かだ。」
「いったい、何と(🔖)い(🈲)うんだい(😩)、そいつの(😑)名は?」
(二(🔁)(èr )人は(🧥)、自(zì )分の(🔰)ことを、(🥈)もう何(🌟)か話しあったにちがいない。)
「(📎)默ってなぐ(🌛)られているんだな?」
「う(🈶)む、新入(💜)生(shēng )のために戦うつもりだ(🗓)ったんだね。」
何よ(😛)りも彼(bǐ )が(🐓)なさけな(📏)く(🥝)思った(⤴)のは、彼の同級生が――竜一(🏽)(yī )や源次(cì )ですらも(📑)――彼(🖋)と親しくしているところを上級(📍)(jí(🙅) )生に見(jià(🐘)n )られると、妙に(❄)そ(🕐)わそわして、彼のそばを離(lí )れ(🌌)よ(✒)うと(👲)す(⏲)る(👀)ことだった。彼はすぐ(🌬)彼(bǐ )らの(🥍)気持を見ぬいた。そして心(xīn )の中でひどく(⛴)憤慨(kǎi )した(🚰)。思いき(🐀)って彼(bǐ(➕) )らを面罵してや(🛢)ろう(🔪)かと思った(🌹)ことさ(🥕)え何度かあった。しかし彼(😪)(bǐ )はいつもそれ(😴)を(📔)思いとまっ(🌫)た。
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