「(🔃)やる! き(🥪)っとやる(🗃)」と千(🔫)(qiān )三(👶)はい(🙂)った。このとき五(wǔ )大洲(🛢)は安打(dǎ )して(🧤)一(🍻)塁をとっ(🐾)た、(🏣)つぎ(🐛)のク(📹)ラモウ(🐭)は(🐼)バ(🔇)ントし(💤)た、手塚は(🔶)それを取っ(📘)て二塁(lěi )へ投(🏡)(tóu )げ(🔅)よ(👧)うか一塁へ投げようか(💑)と疑惧ぎぐ(🌯)してるうちに双方(🔣)を(🏛)生(📽)かしてし(👓)まった(🔲)。三番(fān )は千(qiān )三(㊗)である。
「そういえ(🙇)ばそうだ」と彰義隊は快然(rán )といった。
「そ(🧗)う(🍆)だ、金(jīn )があって時(🍩)間があって学問する(⛸)ものは幸福(fú )だ、わし(💖)の塾じゅ(⛅)くの生徒はみんな不(🤵)幸なやつばか(🆙)り(📒)だ、(💳)同じ土地(🕞)に生まれ同(👒)じ年ご(🥩)ろ(🥈)で(💯)あり(🕉)ながら、ただ、金(🤷)のた(🍚)め(😽)に甲こうは意(🐗)気揚(😳)々ようようとし(🔆)乙(yǐ )おつは悄然しょうぜ(♐)んとする、こ(📆)んな不公(👹)平な話はな(🔯)いのだ、いい(📔)か安場(chǎng )、そこで(😅)だ、わしは生(shēng )徒共の肩身(🖖)を広くさして(😋)やりたい(🎿)、金(🤘)ず(🔓)く(🔛)ではかなわない(🖼)、かれらの(⬇)学校は洋(yáng )風(fēng )の堂々たる(❕)も(🌓)のだ、わしの塾じゅくは壁(🔂)が落(🍌)ち屋(wū )根が(🤭)もり(🙋)畳たたみがぼろぼろだ、(🥐)生徒(🌎)は町(dīng )を歩くにいつも(📨)小さくなってしょぼしょぼしている、だか(🎺)らせめて野(yě(➗) )球でもいいから一遍いっ(📵)ぺ(🐙)ん勝たしてやりたい、実(shí )力のあるものは貧(💺)富(😶)(fù(♐) )にかかわらず優勝者(zhě )になれる(👚)もの(🏦)だ(🏺)と(🐇)いうこと(🐹)を知ら(💜)しめたい、師(shī(🏹) )範生も中学生(shēng )も黙々生(📻)も(🌨)くもくせ(🚀)いも同等(děng )のもので(🦎)あると思わせたい(📛)、大(dà(🃏) )手をふって町(🔄)を歩(bù )く(🏚)気(qì(💟) )にな(🏗)ら(🐂)せ(😭)た(👶)い、(🤹)だからどうしても今(jīn )度は勝(🗒)たねば(🅰)ならん、わしもこ(📉)の(💎)年になって、なにをくる(😩)しんで(🎛)すっぱだかにな(🐞)って空あ(🚤)き地ちでバットをふり生(shē(➡)ng )徒(tú )等(děng )を相(💽)手に遊んでいたかろ(👹)う、生(shēng )徒(🔵)の自尊心(xīn )を養成したいた(📐)めだ、そ(🏵)うして一(🌌)方にお(🈳)い(🏃)て町の人(🛰)(rén )々や(🐀)官学(xué )崇拝(🦂)者を見(🍖)か(😞)えしてやりたいためだ、野球の勝敗(⏯)は一小事(🐙)(shì )だが、(🥤)ここ(🙀)で負ければわしの生徒(🥖)はます(🐅)ます自尊(zūn )心(xī(✖)n )を失い肩身(🐵)(shēn )を小さ(👦)くする、(🦔)実(shí(🛄) )に一大事件だ(🚐)、な(🏠)あ安場、今度(dù(🎡) )こそはだ、なあおい(🍈)、しっ(🌰)かりやってくれ」
この声援と共にここに(🚎)おどろく(🐜)べ(🍽)き(🌴)声(📠)(shēng )援者が(🤷)現わ(🚉)れた、それは製粉会(🏭)社の職(🤕)工四、(🍑)五(🐻)十(shí(🔜) )名と、木(💁)材(cái )会(huì )社(shè(🥃) )そ(🐽)の他の労働者、百(🔎)姓(xìng )ひゃ(📟)く(👂)しょう(🔋)、(🛤)人足、馬夫まご! あら(😈)ゆる貧民(mí(🕉)n )階級が一度にどっとときの声をあげ(🍎)た(🤗)。
「そう(🥧)かえ」(🙄)
柳ば(🐮)かりでない、(🐚)手塚もいろいろな快技曲(qǔ )技をや(🔂)っ(📷)て見(jiàn )物(🏩)人を(🔛)酔(🐴)よ(🥢)わ(👉)した、(🥅)かれはもっとも得(dé )意であった、(🍈)ファインプレー(🐏)をやるた(😇)びに見(jià(📞)n )物(wù )人(🤵)の方(fāng )を(🚫)見やって微笑びしょう(🍏)した、ときに(🤡)は帽子(🍦)を(🚈)ぬいで応援者にお(😰)じぎ(🈳)をした。
(🎊)光一はふとこう考え(🍈)る(👢)と(✋)目が熱くなっ(🤡)た、家庭に楽(🕵)しみがないか(🛬)ら(👈)、(⏸)外に楽しみを求(qiú )めるのだ、活動、飲食店、不良少(🐊)(shǎ(🖇)o )女、遊びの友達(dá )! か(💰)くてかれはなぐ(🏗)ら(🏔)れ(🔲)ねばなら(🌻)なくなる。
「バンザア(🍝)イ(🥅)、浦中万歳」(🛢)
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