「(🤙)先生(shē(🕞)ng )もそう(🔦)お感じ(😹)でしたか。」
(飯島(❕)(dǎo )のような人(rén )間はとうて(⛩)い救えな(❎)い(🌜)。そ(🆗)れにくら(🏏)べ(♍)る(🐷)と、(🍙)田川大作の(🐑)ほうはまだ見(jiàn )込みこみがある。)
「心臓だね、じっさい。」
塾(🎡)生(😔)たちは、か(🐓)るくとじ(🐓)た(♏)まぶたをとおして、(🆔)窓(🍢)の(❇)すりガ(🐟)ラスに(🐶)刻々に(🌸)明るくなって(🍘)行く朝の光を感(🎓)じながら(🙉)、つぎの言(🌒)葉を(😃)待(dài )った。軒端のきば(🎨)には、雀(què )が(🐖)ちゅ(🛃)んちゅんと、間をおいて鳴き(🕊)かわしている(🐵)。
「べつ(🛍)にこれと申(🤳)す心得もございません(🗨)。ただ定めに従(🚯)(cóng )いましてつきましただけで……」
「私に言(yá(🖋)n )わせ(🛋)る(♍)と、(🍝)それは、君ら(🧔)に、ほんとう(🍳)の意味で(🥪)自(zì )分をたいせつにする心がないからな(🎰)のだ。言いかえると(🛰)、(💜)君らには、(🕘)自分(fèn )で(📵)自分を(🏑)たいせつにする自主性というものがまるでない(🕗)。さら(♈)に言いか(👍)える(💆)と、君らは多(♑)数をたの(🦗)み、多数(shù )のかげ(👜)にかくれ(🌷)て、何(hé )よりもたいせつ(🔦)な自(🕹)分(👙)の良心を眠らせるこ(🔌)とに平(🤕)(píng )気な人(🕸)(rén )間(👪)(jiān )なのだ(🎥)。私は、現(xiàn )在の日(rì(🙁) )本(🧠)人の大多数(shù )が(😌)もってい(🚎)る最大の弱点を、君(🎚)らの(🔪)今朝(👭)の(🤫)起床(👔)の様(yà(🕑)ng )子でまざまざ(📧)と見(jiàn )せつけられたような気がして(🛏)、全く、暗(💴)然あんぜんとならざるを得(🏒)なかっ(🥏)たのだ。―(🔆)―」(🚲)
まっさ(🤵)きにかれ(💶)の目についたの(🛤)は、田(🈴)(tián )川だった。田(😲)川はいやに胸(🚺)を張り、軍隊流の(➡)不動の姿(zī(🏻) )勢(shì(🅱) )でしゃちこばっていた。そして、次郎が(🤲)肩かたから力をぬ(🔺)かせ(🌹)ようと、どんな(🏴)に骨をおって(🌏)も、なか(🍯)なかそうはならなか(👞)った。これに反し(😢)て、(🚥)飯島は最初(🔊)から(💝)、ごく器(🏔)用に正しい姿勢(💞)をと(🚔)っていた。も(🚴)しかれが(😪)、おりおりうす目(🍱)(mù )をあけ(😪)て朝(🗒)倉先生(🎾)の顔(yá )をのぞくようなこ(🤹)とさ(🕣)え(💪)しなかったら、かれの静(🔥)(jìng )坐は(🧕)、塾生(🖍)の(🌹)中でも(🚚)、(👐)最もすぐ(🎅)れた部(🎅)(bù )類に属し(💖)ていたの(🥗)か(💷)もしれな(🈶)かっ(♍)たのである。
「先生もそ(🚌)うお感じで(🔩)したか。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025